記事

　本日（２９日）、６年生の取りを飾って、白組の児童が愛厚ホームに出かけました。

　赤組・青組の時と同様に、５名の児童の感想を載せます。

・劇を見ている途中に、話しかけてくれたおばあさんは笑顔でした。私たちが行ったことがうれしかったのかなと思いました。そのおばあさんは、私たちが帰る時に握手をしてくれました。外で並んでいる時には、車椅子に乗って手を振ってくれました。また機会があれば出かけて、お年寄りの人たちを笑顔にしたいと思いました。

・おじいちゃん，おばあちゃんや愛厚ホームの人たちが笑ったり、喜んだりしている所を見て、居残りをしたりして一生懸命にやったかいがあったと思いました。お別れの時、「ありがとう」「良かったよ」と言われ、握手をしてもらえて、とてもうれしかったです。とても明るくてやさしい人たちだなと思いました。

・劇が何とか成功し、私自身も大きな声でセリフが言えたので、満足しています。帰り際には、おばあさんが握手をしてくれました。お年寄りの人たちに喜んでもらえたんだ…と思うと、とてもうれしかったです。「努力をして良かったな」と改めて思いました。

・「アハハハハ」と笑い声が聞こえてくる。私は今、お年寄りの方と話をしているんだ。人見知りの私が…。自分でもびっくりしている。私は、一生懸命にやれば何でもできるのではないかと思った。また、もう少し笑えば、人見知りが直るかも知れないと思った。そのことを教えてくれた愛厚ホームに感謝しなければならない。

・「ありがとう。また来てね」とおばあちゃんが言ってくれました。とっても喜んでいるそのおばあちゃんを見て、「行ってよかったなあ」「練習したかいがあったなあ」と思いました。私はまた、愛厚ホームの方と交流したいです。機会があったら、是非その時は、直接話がしたいと思っています。

　昨年度の終わり（２月の授業参観日の折）にも、かなりの数の防寒着（ジャンパーやコート類）を職員室前に陳列しましたが、ほとんど受け取り手がありませんでした。

　量販店の品物が多く、他の児童の物とはっきり区別がつかなかったのが、理由の１つかも知れません（名前さえ書いてあれば…）。

　「使えそうな物」「まだまだ新しい物」については、汚れたままで保管しておくと、使えなくなるかも知れない…ということで、本校の職員がきちんと洗濯をして保管しています。

　受け取り手の無い品物は、いつまでも学校に置いておく訳にはいきませんので、最終的には処分することに…。

　子どもたちは、４年生の社会科で、「リサイクル(recycle)」「リユース(reuse)」「リデュース(reduce)」を学習しますが、実践に移せなければ、本当に勉強したことになりません。

　「もったいない」という言葉は、もう５０代以上にしか使えないのかも知れませんが、是非、４０代・３０代・２０代の保護者の皆さんも、この言葉を引き継いで、お子さんに教えてあげてください。

　画像は、１階・校長室と相談室の間にある、『落とし物入れケース』です。

　またクラスによっては、「落とし物入れ」の箱があり、鉛筆・消しゴム・定規などが…。

　子どもたちが、家で「無い、無い」と言っているものが、上記『落とし物入れケース』や「落とし物入れ」に入っている可能性は十分にあります！！

　８点目には、大きなスティッチが…。これならすぐ分かるはずです。

　上の物には、「French chef（フレンチ　シェフ）」のロゴが入っています。

　下は、「色」「デザイン」からして明らかに女の子の物です。

　次の２枚です。

　左は「自転車の刺繍」が目印です。

　右は「ブランド（メーカー）名」が入っています。

　タオル地ですから、ハンドタオルと表現すれば良いのでしょうか。

　全部で７点紹介します。

　特徴のある物も含まれていますので、画像をよく見てください。

　全て、まだまだ使えるものばかりです。

　左の鍵は、住宅の鍵の可能性が高いと思って、届いたその日にメールでお知らせしました。

　真ん中の鍵は今週届いたものですが、用途不明です。但し、形状に特徴がありますので…。

　右の鍵は、明らかに自転車の鍵です。よく見かけるものですので、判別が難しいかも知れません。

　物が鍵だけに、学校でも処分できずに困っています。お心当たりの方は教頭までご連絡ください。

　見出しの件について、問い合わせがありましたので、改めて確認させていただきます。

　ご存知の様に本校には、児童用の出入口が２箇所あります。

　一方が「東昇降口」で、３，４年生が使用しています。

　もう一方が「中央昇降口」で、１，２，５，６年生が使用しています（４学年で使いますので少々手狭です）。

　以前は、開錠する時間がまちまちでしたので、「早く開くのを狙って（？）、急いでやってくる班」がありました。

　昨年度からは、それを改め、「８時開錠」を徹底してきました。そのせいか、現在は、特別に早く登校する班がなくなりました。

　言うまでもなく、朝の通学班登校は、「上級生が下級生の面倒を見て、下級生が上級生の言うことを聞いて、全員揃って安全に登校すること」がねらいです。

　各班長は先頭に立って、早くなり過ぎない様に、また遅くなり過ぎない様に、気を付けながら歩きます。

　また各副班長は、最後列から、列の間が開かない（列が乱れない）様に、必要に応じて声をかけます。

　しかし実際には、うまくいっていない班もある様です。

　学校では、子どもたちからの申し出や保護者の皆さんからの連絡をもとに、必要に応じて、班長・副班長・班員に対する指導を行っています。

　学校で指導する際は、先ず両方に言い分があります。上級生が一方的に悪い、下級生が一方的に悪い…というケースは極めて稀です。

　安全な登校のために、各ご家庭で、以下の内容を改めてご確認ください。そして、お子さんがきちんと守れているかどうか、保護者の皆さんの目でお確かめください。

・集合時刻を守ることができている（「集合時刻」をまとめたものをＰＤＦファイルで載せておきました）。

・出発時刻（集合時刻から５分以内）を守ることができている。

・上級生は下級生の面倒をきちんと見ている。

・下級生は上級生の言うことをきちんと聞いている。

・列を崩さずに歩いている。

・班全体で、交通ルールをきちんと守っている。　など

　きちんと守れていない子を見かけられたら、ご自分のお子さんでなくても注意してください。そして、その内容を学校にもお知らせください。学校でも必ず指導します。

　もちろん、最後はご家庭で責任を持って、きちんとお話しください。

　ここまでやって分からない子は、陶原には一人もいないものと信じています。

　なかなか集会の機会が取れず、遅くなってしまいましたが、本日（２６日）、２件の『伝達表彰』を行いました。

　１つは団体の表彰で、もう一つは個人の表彰でした。

　野球部（陶原少年野球クラブ）の表彰については、既に５月２９日（火）付の記事で取り上げ、大きな画像で、トロフィーと賞状を紹介しました。

　個人表彰につきましては、賞状に名前が書き込んでありましたので、個人情報保護の観点から、敢えて画像を掲載しませんでした。

　本日、表彰された皆さん、本当におめでとうございます！！

　これからも更に頑張ってください。　

　大変にお忙しい中、個人懇談会にお越しいただき、誠にありがとうございました。

　お一人当たり１０分程度と限られた時間でしたが、何らかの収穫があったものと期待しています。

　最近のニュースで気になることがありました。

　特に大学を卒業して就職した若者の離職率が非常に高いとか？！

　現在では、「誉めて育てる」というのが教育の主流になっています。

　記憶間違えで無ければ、今年２３・２４歳を迎える若者たちが、その始まりではないかと思います。

　「誉めて育てる教育」と「離職率」は関係あるのでは…と疑ってしまいます。

　教員をはじめ、私たち大人が、誉めることばかりに気を取られていて、叱ることを忘れてきた様に感じます。

　職場は学校とは違って厳しい場所です。きちんと仕事ができなければ、先輩や上司から叱られます。

　同じ失敗を繰り返せば怒鳴られるかも知れません。

　叱られたことの無い若者は、「どうして怒られるんだ」「なぜ誉めて（認めて）くれないんだ」と思うに違いありません。

　最近の子どもたちの中には、普通に叱る（少し説教する）だけで「過呼吸」になる子がいます。ひょっとして怒鳴られでもしたら、倒れてしまうかも知れません。

　古い考えと一笑に付されるかも知れませんが、大人（社会人）になった時のことを考えると、「叱られる」という体験もやはり必要ではないでしょうか。

　人間は誰しも、「厳しい⇒緩い（優しい）」には、簡単に適応できます。反対に、「緩い（優しい）⇒厳しい」への適応は非常に困難です。

　今回の懇談では、お子さんの良い所ばかりでなく、直した方が良い点も指摘されたはずです。

　是非、担任が「良い所」とお伝えしたことについては、精一杯誉めてあげてください。

　逆に、担任が「改善点」としてお伝えしたことについても、忘れずに話していただきたいと思います（必ずしも「叱る」必要はありませんが…）。

　「誉める」「叱る」のバランスがうまくいけば、お子さんは更に伸びていくものと思います。また、少々のことではへこたれない、打たれ強い人間になることも…。

１　目的　

・虫歯予防に関する正しい知識を身に付けさせる。

・保健委員会の活動として実施し、保健委員の自覚を高める。

２　期間

・６月２５日（月）〜２９日（金）

３　内容

・事前に、保健委員会の児童からキャンペーンについて伝える（啓発ポスター，ほけんだより）。

・給食後に歯磨きを行う（早く食べた児童から、食後の歯磨きをする）。

・給食の時間内に歯磨きが終われる様にする。

・歯ブラシと割れないコップを持参する（歯磨き粉は使用しません）。

　来週の月曜日から５日間続く取り組みです。子どもたちが、毎日きちんと歯磨きができる様に、歯ブラシとコップを忘れずに持たせてください。

　本当に月日の経つのは早いもので、平成２４年も、あと１０日で半分が終わろうとしています。

　平成２４年度も、「ついこの前、始まった」と思っていたら、今日は既に６月２０日。１学期の終業式まで僅か１ヶ月になってしまいました。

　暦の上では１ヶ月ですが、子どもたちが学校に来るのは、明日から数えて「２１日」しかありません。

　恐らく、どの学年・どの学級も、来週あたりが「テスト週間？」になることでしょう。

　子どもたちは、「えっ、今日もテスト！？」とか「えっ、この時間もテスト！？」と感じながらも、不平・不満を言わずに頑張っていきます。

　お子さんが持ち帰ったテストをご覧になって、お感じになっているものと思いますが、小学校のテストは決して難しくありません。

・問題指示文をきちんと読む。
・丁寧な文字や数字を書く。
・単位などの付け忘れに注意する。
・飛ばした（やっていない）問題が無いか確かめる。
・何回も見直したり、やり直したりする。

　これらのことがきちんとできるかどうかで、大きく点数が変わります。

　テストの点数が全てではありませんが、良い点数が取れれば、誰よりも自分が嬉しいですし、「次も頑張ろう」という気持ちも生まれます。

　時々で結構ですので、ご家庭でもお子さんの学習の様子を見ていただき、「ここを改めると…」という所を見つけてあげていただきたいと思います。

　昨日（１８日）、６年青組の児童が『愛厚ホーム』に出かけました。

　先日の赤組の記事と同様に、児童の感想を紹介します。

・何よりもうれしかったことは、似顔絵を書き終えた後に、「とってもうまかったよ」と声をかけてもらえたことです。そんな言葉がもらえると、ぼくたちも、それを言った人たちも、うれしい気持ちになれます。ぼくたちが年をとったら、あんな人たちの様になってみたいです。これを機会に、もっともっとお年寄りと接していきたいと思いました。

・最後にお別れのあいさつで握手をしたのですが、その時、「あなたはすごく手が温かいね」と言われました。おばあさんの手は少し冷たかったです。でも、おばあさんの手は冷たいけれど、心はものすごく温かいと感じました。何だかすごくハッピーな感じでした。色々なことを通してお年寄りと交流できたことで、とても良い思い出ができました。

・○○さんと□□さんと別れる時に握手をしました。○○さんには、握手をしながら「長生きしてくださいね！」と、□□さんにも握手をしながら「元気でいてくださいね！」と声をかけました。実は、この握手をしながら声をかけてコミュニケーションをとる方法は、隣にいた△△さんをお手本にしました。お陰で、自分なりに良いコミュニケーションがとれました。

・一番心に残ったことは、お年寄りがアンパンマンの劇を楽しそうに見てくれたことです。劇をやることが決まった日から今日まで頑張って練習して良かったです。劇が終わってから、「美味しそうなパンだったよ」と言われた時、アンパンマンの劇をやって本当に良かったな…と思いました。老人ホームには、歩ける人も寝たきりの人もいます。どの人たちも一生懸命に生きています。私も、今のこの時間を大切に過ごそうと思いました。

・食堂にはいい臭いがただよっていたので、何だかいい気分で劇ができました。劇の最初と最後に、拍手をしてくれた人が結構いたので嬉しかったです。似顔絵を渡した時、「へたくそやな。なにこれ」などと言われるかも知れないと思っていたら、「上手だ」とか「ありがとう」と言われたので、うれしい気持ちになりました。うれしいことがいっぱいあった１日でした。

　赤組の時と同様に、全員の感想文（作文）を載せたい位、よいものばかりでした。５点選ぶのに大変苦労しました。

　児童の作品を読ませてもらう度に、「陶原の子どもたちは、本当に優しい子たちばかりだなあ」と改めて感心させられます。みんなが、保護者の皆さんの背中を見ながら、確実に良い方向へ成長していると感じます。

　２９日（金）には、最後を飾って６年白組が交流に出かけます。またその折には…。

　本日、愛知県内に第２回目の「交通死亡事故多発警報」が発令されました。

　愛知県の交通事故情勢は、大変厳しい状況が続いており、今年に入ってから昨日までに、１０２名もの方が亡くなり、交通事故死者数は、全国ワースト１位となっています。

　瀬戸市におきましても、昨日、菱野台において女性ドライバーと歩行中の高齢者の衝突事故が発生し、高齢者の方が亡くなったことで、半期を待たず昨年１年間の交通事故死者数４名に並ぶこととなりました。

　よって、本日、瀬戸市も独自に「交通事故多発非常事態宣言」を発令しました。

　交通事故は決して他人事ではありません。交通事故が自分や家族にも起こり得る身近な問題としてとらえ、悲惨な交通事故を撲滅させるため、一人ひとりが思いやりの意識を高め、安全運転、安全行動に努めていただきますようお願いいたします。

《交通事故多発非常事態宣言発令期間》

平成２４年６月１８日（月）〜平成２４年７月１日（日）までの１４日間

平成２４年６月１８日　瀬戸市長　増 岡 錦 也


　以上の様に、本市に『交通事故多発非常事態宣言』が発令されました。

　交通事故は、被害者はもちろんのこと、被害者の家族、そして加害者とその家族と、多くの人たちの人生を変えてしまいます。

　私たち教職員も、一人一人が率先して、「交通事故防止」を心がけて参ります。

　保護者の皆さんにおかれましても、ご自身が交通法規を遵守されると共に、お子さんに対する「交通安全指導」を徹底して行っていただきます様、心よりお願い申し上げます。

　本日（１５日）、学年縦割りの「なかよしグループ（班）」に分かれて、『なかよしグループで遊ぼう会』を行いました。

　明日からの天気予報を見ると、正しく本日は絶好のタイミングでした。

　今日行った各班の遊びを拾っていくと…

・ドッジボール　　・ろくぼくリレー　　・たんぼのた　　・ころがしドッジ
・しっぽとり　　・さんしょくドッジ　　・シャッキンオニゴッコ　　・ポコペン
・まる，さんかく，しかく　　・ドッジビー　　・だるまさんがころんだ
・りんごがなんこ　　・とりかご　　・フルーツバスケット
・なんでもバスケット　　・かるた　　・ウノ　　・ハンカチおとし
・たからさがし　　・いすとりゲーム
・トランプ（ばばぬき，しんけいすいじゃくなど）　など

　下の運動場，上の運動場，室内（教室）を有効に使って、どの班も上手に楽しく遊ぶことができました。

　『なかよしグループで遊ぼう会　２』は１０月１２日（金）に、『なかよしグループで遊ぼう会　３』は来年３月８日（金）に予定しています。

　班長（＝６年生）さんは大変かも知れませんが、この後も、「１〜６年生までの全員が楽しめる内容」をきちんと考えてくれるものと期待しています。　

　本日（１４日）、『移動児童館　わくわくタイム』がありました。

　１年生４０名，２年生５３名，３年生２５名，４年生１８名，５年生７名の計１４３名が、ドミノ・わなげ・さらまわし・おりがみ・フラフープ・フリスビー・大なわ・ゴムとび・オセロ・かるた・しょうぎ・すごろくなどを楽しみました。

　本校の児童数は６０２名ですから、約２４％（つまり約４分の１）の児童が参加したことになります。

　また、参加者のいなかった６年生と少なかった５年生を除くと、３５％（つまり３分の１）以上の児童が参加したことに…。

　会議等が続き、写真を撮ることができませんでしたが、扉や窓を全開にした体育館からは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。

　次回は９月２０日（木）と、ずっと先になります。期日が近付くと「さんかカード」が配布されますので、参加希望者は、当日まで無くさない様に保管しておいてください。

・日時：　６月１３日（水）午後４時頃

・場所：　みずの坂４丁目

・概要：　友人宅前にいた児童２名に対し、車を横付けした男が「後部座席に乗る」様に合図した。児童らが友人宅に逃げ込むと、車は走り去った。

・不審者：　４０歳ぐらい　シルバーのミニバン使用

　子どもたちは「い・か・の・お・す・し」の３番目で、「乗らない（知らない人の車には乗らない）」と学習しています。

　各ご家庭でも再確認をお願い致します。

　明日（１５日）、今年度１回目の『なかよしグループで遊ぼう会』を行います。

　天気は「曇り」の予報です。何とか実施できるのではないでしょうか。

・パンダグループの活動場所：　下の運動場
・ウサギグループの活動場所：　上の運動場
・コアラグループの活動場所：　校舎内の各教室

　なお、画像の様な「説明のプリント」が校長室の前に貼ってあります。それを見ると、○○グループの□班が、「どこで」「何を」するのか分かります。

　１年生は、活動開始の直前に班長が迎えに行くので、心配はありません。

　朝の「出欠確認」と「健康観察」を万全に行うために、日課を変更しております。

　ＰＴＡ広報部の皆さん（写真撮影をしていただける方）におかれましては、お手数をおかけしますが、下記日課に合わせて、学校へお越しください。

・　８：３５〜　８：４０　出欠確認，健康観察
・　８：４０〜　９：２５　１時限　　・９：３０〜１０：１５　２時限
・１０：１５〜１０：３５　グループごとに集合　活動後、解散
・１０：３５〜１０：５５　長放課

　本日（１２日）、６年赤組の児童が『愛厚ホーム』に出かけました。

　以下に児童の感想を紹介します。

・今日、愛厚ホームの人たちと一緒に遊びました。人間すごろくの景品をあげたら、とても喜んでくれたのでうれしかったです。歌を歌ったら、いっぱい拍手してもらいました。最後に、おばあさんが、いっぱいハグしてくれました。愛厚ホームに行って良かったです。

・ビンゴの手伝いをしていた時、ビンゴカードを見て、「これは何？」とか「○○には見えない」とか言って笑ってくれました。景品をもらった時には、とてもうれしそうでした。桃太郎の歌をいっしょに歌って、手拍子もしてくれました。最初は「楽しんでくれるかな？」と思ったけど、楽しそうだったのでうれしかったです。

・ビンゴの手伝いをして、とても楽しかったです。おばあちゃんがとても楽しそうに話していたので、こちらまで楽しくなってきました。つきそったおばあちゃんが、私の作った毛糸のネックレスをもらえたのでうれしかったです。そして何よりも、おばあちゃん達が楽しそうにしていることがうれしかったです。

・ビンゴのお手伝いをした時に笑ってやってくれたので良かったです。劇をやった時に、たくさんの方が見てくださったので、いっぱい練習したかいがありました。練習の時より上手にできて良かったです。

・おじいさんとおばあさんは、ビンゴになった時、とてもうれしそうでした。劇では、みんなが大きい声を出してがんばってくれたので、一番良かったかな〜と思いました。みんなで作ったり、覚えたりしたかいがありました。私は、「愛厚ホームに行って楽しいのかな？」と思っていましたが、行ってみたら、おじいさん、おばあさん、職員の皆さんのほとんどが笑顔でした。楽しかったので、また、違う出し物を考えて行きたいです。

　他の児童の作文（感想文）も全部読ませてもらいましたが、「良かった」「うれしかった」「がんばったかいがあった」という言葉が目立ちました。

　今年度の６年生は「ノリの良さ」ではピカイチです。個性的（もちろん良い意味です）な児童が多いので、特に、この種の行事では大活躍をしてくれます。

　この後、１８日（月）に青組が、２９日（金）に白組が出かけます。

　その時もまた、お年寄りの皆さんや職員の皆さんに喜んでもらえるものと確信しています。

　先週の月曜日（４日）から、水泳（低学年は水遊び）が始まりました。

　今日（１１日）も、水温より気温が若干低いという「ギリギリの条件」でしたが、３年以上の４学年がプールに入りました。

　明日は、予報を見る限りでは気温が上がらず、断念せざるを得ないかも？

　明後日以降は、２７〜２９度と気温が上がりますので、水温が極端に低くなければ…。

　せっかくですから、温かくて冷たい水が心地よい状態で入れてあげたいのですが、この時期は先ず期待できません。

　また、そんな日を待っていると、その内に「雷」が…。

　子どもたちが風邪を引かない（体調を崩さない）様に、できるだけ注意を払っていきますが、鼻風邪を引いたりやお腹を冷やしたりする可能性は十分にあります。

　特に朝の健康観察を十分に行っていただき、微熱がある時、お腹が緩い時には見学させていただきます様、宜しくお願い致します。

〈水泳（水遊び）の時間割〉あくまで原則です。

・月２：１赤，２白，３年　　・月３：１青，５年
・月４：２黄，６年　　・月５：４年
・火２：１白，１青，４年　　・火３：２赤
・火４：２青　　・火５：２黄，６年
・火６：３年予備　　・水２：１赤，５年予備
・水３：１白，１青　　・水５：２白，３年
・木１：６年予備　　・木２：１赤，５年
・木３：２赤　　・木４：２白，４年予備
・木５：２青，３年　　・金２：２青，２黄，４年
・金３：１白，６年　　金５：２赤，５年

　但し、天気予報をもとに、曜日や時間を変更することがあります。少々大変ですが、水泳の用具は「いつでも使える」様にしておいてください。