学校日記

　書写コンクールの表彰を行いました。初めて表彰を受ける子もいて、終始うれしそうな表情でした。賞状を渡されると、「ありがとうございます」と礼儀正しくあいさつができました。おうちでもほめてもらってくださいね。

　５年生が水無瀬中学校の２年生とZOOMで交流しました。中学生が地域の施設を訪問したときの様子について教えていただきました。中学生の凛々しい姿に、５年生の背筋もピンと伸び、良い姿勢で発表を聞いていました。クイズが出されると、皆、一生懸命、手を挙げていました。今の５年生が中学校に入学するときには、お会いすることはできませんが、中学校生活の様子が少し分かりましたね。ありがとうございました。

　今日の給食は、ごはん・マーボー豆腐・白菜の中華サラダ・牛乳・みかんでした。

　サラダの白菜は、瀬戸市産のもので、みずみずしさもあり、シャキシャキとしていて、とてもおいしかったです。これからは、白菜が旬の季節です。給食では、１２月も旬の白菜がたくさん出ます。注目して、食べてみてください。

　６−１国語
　鳥獣戯画の単元のテストを行いました。本文に線を引いたり、キーワードとなる言葉を四角で囲って、問題を読み進めている人が何人もいました。確実に読み取る有効な方法ですね。テストの後は、前回行った聞き取りのテストが返ってきました。金色のシールが貼ってある人がいました。

　５−３家庭科
　なぜ、身の回りの物を整頓しないといけないのでしょうか。何か困ることがあるのでしょうか。皆で考えました。不便なことがたくさんありました。教室を見渡してみました。「ロッカーの中やお道具箱の中はどうですか？」と言われて、ドキッとした人がいたようです。
　授業の終わりに、教科書をロッカーに片づけに行きましたが、心なしか丁寧に入れていました。

　４−３理科
　熱い湯に入れた後の金属のスプーンの様子を観察しました。気がついたことを発表しました。なぜ、上の方が温かくなっていたのでしょうか。疑問がでてきました。次の時間の課題が決まりましたね。

　３−１国語
　「さんねん峠」の二場面のおじいさんの気持ちを考えます。気持ちの変化を天気で表します。段落の途中で天気が変わっていきます。なぜ、そう考えたのか理由を発表しました。グループで発表したり、全体で発表したりしているうちに、自分の考えも煮詰まってきましたね。

　２−１外国語活動
　ホワイトボードに貼ってあるものの中から好きなものに♡マークをつけます。
　What do you like?
　 I like 〜 .
　発音も流暢になってきました。次々と登場する食べ物に「それ、大好き」とテンションがあがります。元気に発音しながら、楽しく覚えることができました。

　１−２国語
　一人ずつ皆に聞こえる声の大きさで、友達に聞いたことを発表しました。よかったところを見つけようと、発表を聞く側も真剣です。「『信じられないです』という表現の仕方がよかったです」と言われ、うれしそうでした。

　お待たせしました。今日は、U-10　長根FCの表彰を行いました。４年生のチームです。第８回瀬戸市サッカー協会カップで準優勝しました。おめでとうございます。
　表彰式には、オンタイムでメンバー全員が集合し、いかにこの日を楽しみにしていたかが伺えました。終始、初々しい姿で、微笑ましかったです。
　この勝利の経験を日頃の練習のモチベーションアップへとつなげ、次の試合も頑張ってほしいと思います。

　今日の給食は、ごはん（瀬戸市ミネアサヒ）・つくね汁・いわしの梅煮・昆布あえ・牛乳でした。

　つくねは、給食室でタネから作ったものです。鶏肉、しょうが、ねぎ、豆腐、調味料を混ぜ合わせ、そのタネを釜の中に１つずつ丸めて入れて、つくねを作りました。
　ごはんは、瀬戸市産の下半田川・鳥原地区で生産された「ミネアサヒ」という品種の米で、ねばりとうまみがあります。

　カルビーさんをお招きして、おやつのとり方について授業を行いました。
　１日に食べてもよいおやつの量をポテトチップスの量で予想してみました。一番多い班で８０ｇ、少ない班で１９ｇと見た目にもかなり違いました。適量を実感することができ、今後のおやつのとり方にいかせそうです。
　また、食べ過ぎてしまったときは、運動したり、勉強したりするとカロリーが消費できることや次の日のおやつで調節すればよいことも分かりました。
「ご飯は三食、しっかり食べて、おやつで楽しく、栄養を補う」ですね！ポテトチップスが食べたくなってしまいました。

　６−２算数
　比例しているとは、どういうことか話し合いました。その後で、比例を使った問題を解きました。
　画用紙が何枚か重ねてあります。全体の厚さは約７ｃｍで、重さは約１．２ｋｇです。画用紙のおよその枚数を調べようと思います。
　画用紙１枚の厚さは０．２５ｍｍです。
　どのデータを使って、どう解くかを皆で考えながら、解きました。様子を想像しながら、求めることを見失わないよう考えていました。

　５−２国語
　固有種を守るためにどうすればよいか意見文を書きます。説明文や意見文は「はじめ」「なか」「おわり」で構成されていることを確認しました。下書き用に枠を作り、付箋に書き出した「現状」「解決策」「解決策の理由」の図をもとに文に表していきます。「では、どうぞ」の指示とともに書き始めました。

　４−２総合的な学習
　クラスがもっと良くなるためにというテーマでスライドを作ります。今日は、その第１時間目で、スライドの作り方について調べました。NHKの動画や様々なコンテンツを個々に探し、視聴します。イヤホンを使って聞いているので、とても静かですが、ポイントを聞き逃すまいと真剣な眼差しです。大切なことをグループごとのジャムボードに付箋で貼り付けて、共有しました。

　３−３算数
　分数の表し方を学びます。ノートに図を書いたり、何度も声にだして言ったりして、分数の表し方に慣れます。「できました」とうれしそうです。練習問題に正解すると、今日は、自分で頭をなぜなぜして、ほめました。

　２−３算数
　まとめのテストに取り組んでいました。かけ算、筆算のたし算・ひき算、文章問題と全てが範囲でした。字を書く音以外は、聞こえてきません。何度も見直して、ミスが減らせるよう頑張ってくださいね。

　１−３体育
　運動場が使えないので、動画で学習をしました。足かけあがりのコツです。膝の曲がり方を見て、OKとNGの違いに気がついていました。実際にやってみると、自分がどういう状態になっているのかわからないので、次回の鉄棒の練習のときに動画をとってみようということになりました。やる気満々です。
　最後にワールドカップで、日本がドイツに勝ったときに、世界の人々からほめられたことを考えました。ロッカールームの写真を見て、日本のマナーや礼儀について知りました。　

　チューリップの球根植えをエコクリーン委員会の児童が行いました。委員会の時間に合わせて、花壇を耕し、球根を植える穴をあけていただき、子どもたちが植えるだけになるようにご準備いただき、本当にありがとうございました。
　子どもたちで相談して、今日、出ていた虹のように横一列ごとに色をかえて植えました。咲きそろうのが楽しみです。

　お待たせしました。１０月２３日に行われた大会の表彰をようやく、行うことができました。
　１７年、続いた紅葉杯が、今年度から、丸周杯争奪学童軟式野球大会となりました。第１回の大会で、準優勝という成績を収めました。おめでとうございます。
　もう一つ、オールスターナイトゲームに出場した６年生の表彰も行いました。
　集合写真を撮るときも、皆で声をかけ合いながら、さっと整列し、チームワークのよさを感じました。