学校日記

　本日令和４年　後期　生徒会役員選挙が行われました。立候補者、推薦責任者は、それぞれの思いを全校生徒に向けて伝えることができました。今回は立候補者が定員と同数のため、信任投票および代表（生徒会長）選出の選挙となります。

３年体育は、ソフトボール。今日は、ティーバッティングとトスバッティング。グローブをつけて守備の練習も。ボールの落下点にいち早く入れるかどうか…。バッティングも動いているボールを打つので、レベルも一段と高くなります。

Ａ組の技術では、蓋のついた箱づくり。隙間なくきれいにつくった箱。今日は、蓋を開ける取っ手づくり。インパクトドライバーを使って金属片に穴を開けました。完成まであと少し！

来週の木曜日、金曜日に２学期中間考査を行います。考査に向けて、自分の理解度をチェック。教科書やノート、問題集を使って、理解できているところ、まだ不安なところを確認しました。分からないところを一つでも減らしていけるといいですね。

尾書研に向けて習字の授業。『研究成果』。教室中に張り詰めた空気が！一筆一筆全集中。

今日は外で三角ベース。攻撃側は得点するために、守備側は失点しないために考えながらのゲーム。どこに打てば…。どのあたりを守れば…。

２年理科では、オオカナダモの葉の観察。光合成によってエネルギーを得ている植物。顕微鏡で植物細胞の様子を観察しました。

時代とともに変化することもあれば、変化してはいけないことも。３年の社会では、表現の自由とプライバシーの権利について考えました。

ドリブルなしの1on1。オフェンスは、ボールを持ってから３秒以内にシュート！ディフェンスは、手を上げながら守る練習。相手との距離感が難しい。遠すぎると…。

ビニール手袋をつけ水が入った水槽に手を入れてみると…。バネばかりとおもりを使って浮力の大きさを測定！水深と浮力の大きさの関係について調べました。水深が大きくなると浮力は、大きくなる？変わらない？小さくなる？

体育祭で使用したハチマキ。一本一本Ａ組の生徒たちが、とても手際よくアイロンがけを行ってくれました。しわだらけのハチマキがみるみるきれいに！Ａ組の生徒たちのおかげで、次使う時も気持ちよく使えます。

飛びにくいボールを使ってのティーバッティング。攻守に分かれて取り組んでいます。どこに打てばセーフになるのか考えながらバッティングする生徒たち。守備側もアウトを取るために守備位置などを工夫していました。

栄養バランスのとれた食事づくりを夏休みに挑戦しました。家庭科の授業では、そのときに撮影した写真をクラスメイトと共有しながら、感想などを発表！「お母さんがおいしいって言いながら食べてくれて嬉しかった！」などなど。料理をつくることの大変さ、つくってくれる人への感謝の心など感じることができたかな？

技術は、タブレットを使ってのプログラミング学習。歩行者用信号機や自動車用信号機のプログラミング。班の仲間と一緒に、青信号が点滅して赤信号に変わるプログラムを作成したり、青、黄、赤信号と変わるプログラムをつくったり！

接する二つの台車ＡとＢ。台車Ａが台車Ｂを押すとどうなるのだろう？質量が異なる台車を使った場合は？作用・反作用の力と運動の関係について考えました。

「１０分前に歩いて家を出た弟を、姉が自転車で追いかけたら何分後に追いつくの？」姉が家を出てから弟に追いつくまでの時間をｘとすると…。ｘを用いた等式が作れるかな？式ができれば、あとは問題を解くだけですね！

今日は、キャッチボールとティーバッティング。バットにボールが当たった！狙ったところにボールが投げられた！初めてバットを振った生徒も…。

刺し子の刺繍も今日が最後。お気に入りの模様ができたかな？

お互いの良いところを３つずつチェックした後は、話し合いと振り返り！自分の新たな面を発見して嬉しそうにしている顔も…！

　水曜日はＳＳＴ（スペシャル　スマイル　タイム）。今日は「いいとこ四面鏡」。３０項目の中から、３つだけ友達の良いところを選んでいきます。たくさんあっても選んで良いのは３つだけ。自分の良さって自分では分からないこともたくさんありますよね。