スタンツで大いに盛り上がった後の最後の締めは、トーチトワリングです。この日に向けて、オーディションを通過し、練習に練習を重ねた精鋭たちが暗闇を美しく彩りました。そして、幻想的な雰囲気の中、会の幕を閉じました。

　この後、入浴、就寝となり、初日を無事終えました。今年度は７月の野外活動だったため、猛暑や台風など心配も多かったのですが、雨も止み過ごしやすい一夜となりました。

　明日は2日目をお届けします。お楽しみに！

夕食は、中華飯でした。毎年来て思うのですが、食事がとてもおいしいし、ボリュームもあります。好きなものを好きなだけ食べられるビュッフェ形式ですので、大満足でした。

　初日、夜の活動は「キャンドルファイヤー」です。プレイホールに、火の神が現れ、誓いを述べる火の子たちに火を分け与えます。そして、掛け声とともに、中央にある大きな燭台のろうそくに点火されると「燃えろよ燃えろ」の歌声と共に周囲を明るく照らしてくれました。

　引き続き、各クラスのスタンツの発表です。ダンス、クイズ、劇、コント、ゲームなどこの日までに一生懸命準備してきた成果が試されます。どのクラスも、みんなが笑顔になれる出し物ばかりで、時間も忘れるほど盛り上がりました。

７月６日（月）～８日（水）の２泊三日で、福井県にある国立若狭湾青少年自然の家に野外活動に行ってきました。

初日、７日はあいにくの雨模様。学校からバスへの乗車が少々大変でしたが、福井に近づくにつれ小雨になり、到着した頃にはほぼ止んでいました。入所式はプレイホールで行われ、実行委員長や所員の方の挨拶を経て、三日間お世話になる各自の部屋へ移動しました。

　午後の活動は、ここならではの「カッター体験」です。全長９ｍ、重量1.5トンの大きなカッター（大型の手漕ぎボート）を12本の櫂（オール）で漕ぎます。所員の方からの説明を受け、救命胴衣を着けていよいよ乗り込みます。学級で声をそろえ、長いオールを力強く漕ぎ、湾内を進みます。天候は曇りだったため、気温もそれほど高くならず、さわやかな海風を感じながらの活動となりました。

期末テスト２日目です。梅雨の気候になりました。

朝から雨が降って気温は下がりましたが、登校時には晴天で登校時に学習用具を手に持って歩く様子が見られ、蒸し蒸しというよりはひんやりとした快い空気感に包まれました。明日への体調管理の大切さを感じつつ、残るあと１日の期末テストへ努力を粘り強く進めてほしいものです。

数学、英語の授業の様子になります。

数学でも、英語でも、定期テストに向け、自学自習に励む生徒たちの真剣なまなざしでいっぱいでした。

教科書や学習プリントなどを見直したり、問題集を繰り返したりするなどして、対策をばっちりにし、テスト準備の過程にやり切った感をえて、当日のテストにのぞんでほしいと思います。

国語、美術の授業の様子になります。

国語では枕草子の第一段「ふゆはつとめて」からを読んで、古文特有の表現方法に親しみ作者のものの見方や感じ方にふれていました。現代語訳と比較し、周りの人たちと話し合いながら読み取りの練習問題に取り組みました。

美術では「空想の世界へようこそ」という単元名で、コラージュと描画で不思議な世界を作り始めるところでした。自分の部屋の中に、例えば、広告のタイヤやイラストのフォークなど、日常では考えられないいろいろな新しいイメージを入れ込んで、独創的な世界を作り上げようと構想を練っていました。

社会、家庭の授業の様子になります。

社会では、室町幕府時代後期、そして安土桃山戦国時代にかかわる学習内容でした。

グループごとで有名な戦国大名である信長と秀吉のあだ名の由来を調べたり、発表したりすることで、戦乱の世を終わらせるための天下統一事業への理解を深めていました。

家庭では、栄養素の種類とはたらきを知ろうが学習課題でした。

カレーライスを例にするなどして、６つの食品群別摂取量の目安を知り、主に体の組織をつくる、調子を整える、エネルギーになる観点から、タンパク質、無機質、ビタミン、炭水化物、脂質の五大栄養素の特徴までを知る中で、１日に何をどれぐらい食べればよいのかを考えていました。

１・２限の学力テスト後の３限学級開きで、今日は学級ごとの時間の中、学年・学級目標をプリントに記入したり、掲示物の作成をしたりしていました。学年・学級の一員としての責任や自覚だったり、周囲の仲間や雰囲気との立ち位置だったりと、先週と今週は、学校生活のいろいろなことを考えていく時間になっていると思います。

　本日は２年生が体育館で学年レクでドッチボール大会を行いました。

学級対抗戦は、５クラスの総当たりで行い、女子はB組、男子はC組が頂点に輝きました。どの対戦も白熱し、ヒット・キャッチのたびに声援が飛んでいました。

対抗戦の後、優勝クラスはエキシビジョンマッチとして教員チームとの対戦も行われました。一年間の学級・学年の団結力が感じられる時間となりました。

社会と英語の授業の様子になります。

社会では、明治維新の三大改革である学制・徴兵令・税制改革によっておきた人々の暮らしの変化について、グループで調べ・話し合い・まとめる活動にそれぞれ取り組みました。３つの課題のうちの１つをグループで選んで発表を聞くことで、学習課題への理解を進めました。

英語では、世界遺産についての発表会を行いました。先週の授業中、グループごとにタブレットで作成したその資料や発表用原稿をもとに、一人ずつがAll Englishで順番にプレゼンテーションしました。

数学と家庭の授業の様子になります。

数学では、確率を求めることができるという授業課題でした。簡単な場合において、試行によって得られる割合と期待される確率の値を求め、自ら予想を考えたり、級友と意見交換したりして、確率の範囲をまとめていました。

家庭では、サバの味噌煮の調理実習を行いました。グループごとで、下味をつけたり、食事用具を準備したり、フライパンで煮込んだり、片づけを始めたりと、手際よく協力して作業を進め、自作で格別な美味しさのある料理を笑顔でいただいていました。

社会と技術の授業の様子になります。

社会では、東北６県の伝統産業・文化について調べました。６県を２県ずつ３種類の調べる課題に分け、ハタトークグループでどの２県にするか話し合い、各グループでまとめた後、発表を行いました。

技術では、電気回路を製作しています。本授業で抵抗器やトランジスタをＬＥＤとつなぐはんだごてを行いました。配線を折ったり、ショートを防いだり、向きが整ったはんだごての場所を確認したりするなど、タブレットに送信された回路図を活用しながら進めていました。

今週中に２年生が、瀬戸市消防署の方々のご協力によって、前時に動画視聴で４５分、当日講習４５分で、９０分の救急救命講習を行います。

１１９番通報から、救急車が到着するまで瀬戸市内の平均では約７分かかります。

その７分間は、けがや病気の状態によっては「生死を分ける時間」となります。そのような状態に遭遇しないことを願うところですが、居合わせた人にとっては一時的に行う最小限の手当てによって命は救われます。保健体育で授業済ですが、言葉や文字で理解しても、実際にどうしたらいいのか、大人でもとっさに動くことは難しいと感じます。心肺蘇生法やAEDの使用法を体験することで、いざというときには現場で生かされるとよりよいと思います。

写真の続きです。

2日目も、いきいきと活躍する姿を見ることができました。

働くことの楽しさや達成感を感じることができていたら嬉しいです。

写真の続きです。

写真の続きです。

　朝晩は吐く息が白くなるほど冷え込む季節となりました。２年生の体育では、持久走が始まりました。

　まずは縄跳びでウォーミングアップです。体が温まったら、グラウンドに作られた１周300mのトラックをグループ別でスタートします。1周走ったら、3分程度の休息をとり、再び走り始めます。これを４本行っていました。

　休息中は、時計を見ながら自分の脈拍を数えていました。自分の心肺機能を知り、適切な強度で取り組む練習です。一般的に、中学生は心肺機能が最も成長する時期といわれています。それぞれの能力に合わせて、心肺機能を高めるための知識や技能を身に付けてほしいと思います。