写真の続きです。

2日目も、いきいきと活躍する姿を見ることができました。

働くことの楽しさや達成感を感じることができていたら嬉しいです。

写真の続きです。

写真の続きです。

　朝晩は吐く息が白くなるほど冷え込む季節となりました。２年生の体育では、持久走が始まりました。

　まずは縄跳びでウォーミングアップです。体が温まったら、グラウンドに作られた１周300mのトラックをグループ別でスタートします。1周走ったら、3分程度の休息をとり、再び走り始めます。これを４本行っていました。

　休息中は、時計を見ながら自分の脈拍を数えていました。自分の心肺機能を知り、適切な強度で取り組む練習です。一般的に、中学生は心肺機能が最も成長する時期といわれています。それぞれの能力に合わせて、心肺機能を高めるための知識や技能を身に付けてほしいと思います。

理科と音楽の授業の様子になります。

理科では、日本の季節風について高気圧から低気圧までの風の流れをもとに学習をすすめました。特に、日本付近での風のふき方をプリントにある地図に記入し、グループでの話し合いや発表や説明につなげて理解を深めていました。

音楽では、唱歌「蛍の光」をアルトリコーダーで演奏しました。みなさんの音がきちんとそろっていたので、きれいなメロディが音楽室いっぱいに響きわたる素晴らしい演奏でした。演奏後には、アルトパートの音階を確認することができました。

２年生と1組でマナー講座を行いました。

12月に職場体験を控えている2年生。

身だしなみの整え方、返事をすることの大切さなど、社会人としてのマナーをたくさん教えていただきました。

１時間集中して取り組むことができ、講師の先生方からも、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

講師の先生方の「職場体験では、受け入れてくださる事業所の方に感謝の気持ちをもって取り組むこと。」という言葉を大切に、職場体験で今日学んだことを活かしていきたいと思います。

　２年生の理科の授業です。

　「なぜ、風は場所によって吹く向きが異なるのか？」という問いに、生徒たちは持っている知識を総動員して、予想を立てます。「地球が回っているから？」「場所によって気温が違うから？」予備知識として、これまでの天文学者の仮説なども紹介し、現在の地球上で発生している風の仕組みや名前について確認していました。「社会で学んだ偏西風ってそういうことだったのか」と、教科を超えた学びへの気づきの声も上がり、教室は大いに盛り上がりました。学びの深まりを感じられる一コマでした。

社会と英語の授業の様子になります。

社会では、中部地方の特色を資料から調べ、工業や産業などをくらべて、活発な産業を支える人々の暮らしを考察しました。各グループでまとめたことを意見として説明したり、聞き取ったりすることで、ノートのまとめもさらに美しくなっていて学びを深めることができていました。

英語では、教育実習生がデジタル教科書を活用しつつ授業をすすめました。例えば、I finished あるいは I enjoyed ＋○○ing形というように、動名詞の使い方を学ぶ場面です。週末の３連休の話題で何か使えないかと、考えたり、話し合ったりしました。

技術と美術の授業の様子になります。

技術では、社会発展・最適化をはかるための環境への配慮・安全性・経済性などを考えたり調べたりして、授業支援アプリのオクリンクプラスにまとめ作成をしました。グループごとに生物育成技術の利点や課題点を話し合い、発表を行いました。

美術では、空想の世界へようこそという単元名です。１学期に描いた下絵をもとに、先生の指示をしっかりと聞いて、ニードルを使っての作業が始まりました。完成後のコラージュ版がどうなるか楽しみです。

　３日目、朝のつどいを終え、朝食。その後、部屋を片付け、清掃活動に取り組みました。来た時よりも美しくをモットーに、みんなで協力してきれいにしました。

　午前の活動は、「若狭塗り箸」です。安土桃山時代から江戸時代への移行期でもある「慶長年間」（１５９６年～１６１５年）に小浜地方で始まったと言われています。今回は、貝や卵の殻を漆で塗りこんだものを、紙やすりで研いで作ります。磨いている間に、光り輝く模様が出てきて、磨き方により、模様も変わってきます。そんな自分だけのデザインの箸をお土産に持って帰りました！ぜひご自宅で使ってみてください！

　２日目の夜の活動は、夜のつどいです。各クラスの有志代表が出し物を考え、みんなを楽しませてくれました。楽器演奏あり、ダンスありの１時間があっという間に過ぎていきます。

そして、会のフィナーレを飾るのは、ここには写真が載っていない、サプライズです！何があったかは、お子さんにお聞きください！お楽しみに！

　海の活動の続きです。

　今回は、万華鏡づくり、磯観察です。

どの活動も敷地内でできるのが、大きな魅力です。日差しが和らぎ、活動にはもってこいの日和でした。

お腹が空いたので、夕ごはんがおいしかったです。

海の活動の続きです。

今回は、カヌー、ボート、磯釣りの様子です。

2日目、午後の活動は、ここならではの海の活動です。それぞれが希望した活動に分かれ、満喫しました。

写真は、シーカヤックといかだ作りの様子です。

　2日目の午前の活動は、ウォークラリーでした。男女混合班で、ヒントの書かれたコマ図をもとに、自然の家の周辺を歩きます。途中、先生たちが待つポイントでクイズなどが出され、獲得したポイントを学級ごとに集計し、ポイントの多い順で3日目の昼食会場に入る学級順が決定するというルールです。

　ウォークラリーとはいえ、途中のルートはなかなかハードで、戻ってくる頃にはみんなヘトヘト…。しかし、みんな笑顔でゴールし、若狭の森を満喫しました。その後の昼食はさぞかしおいしかったことでしょう！

2日目、早朝、つどいの広場で、朝のつどいを行いました。同宿している小学生とともに、お互いの学校紹介をしたり、ラジオ体操などをして、眠った体を起こしました。その後、朝食を食べ、午前中の活動に備えました。

　夕食はボリューム満点で、おかわりもし放題！ドリンクバーもあって、大満足です。ビュッフェスタイルや後片付けのやり方に慣れず、時間がかかってしまいました。きっと慣れれば大丈夫！明日からも楽しみです。

　宿泊する部屋は、いろいろなタイプがあります。20畳ほどある大部屋や2段ベッドのタイプなど、子ども達は決められた部屋で夜を過ごします。ワクワクしすぎて寝付けない子もいたようですが、今日の疲れをしっかりとって翌日の活動に備えました。