社会の授業の様子です。

　２年生は「日本の諸地域」の単元で、近畿地方の特色について学んでいました。

　映像資料を見ながら、隣り合った府県でも風習や文化に違いがあることを知り、驚いていました。「移住するならどちら？」という教師の問いかけに対し、生徒は隣の生徒と楽し気な雰囲気で、自分の考えを発表し合っていました。

　１年生は「世界の諸地域」の単元で、ヨーロッパのようすから、「持続可能な社会」のヒントを考える授業に取り組んでいました。　教科書の本文から、「ヨーロッパが持続可能な社会を目指している理由」を話し合っていました。日本とは異なる気候や生活の様子を知りつつも、抱える課題の共通性や現状について、比較検討しながら考察を加えていました。