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記事

  • 笑顔で「またね！」　（全校一斉下校）
    公開日
    2025/07/18
    更新日
    2025/07/18

    ニュース

    子どもたちは一斉下校で学校を後にしました。先生たちは「また出校日に会おうね」と笑顔で見送りました。先生にハイタッチやジャンケンをせがむ子もいて、先生たちはそれに笑顔で応じ元気に送り出しました。楽しく安全な夏休みを過ごして、また元気に会いましょう。１学期間、本ホームページをご覧いただき、ありがとうございました。

  • 今学期最後の学活　大きくなったね（全校学活）
    公開日
    2025/07/18
    更新日
    2025/07/18

    ニュース

    担任の先生から通知表が渡され、夏休みの生活についてのお話がありました。また、1学期でお別れとなる先生に、子どもたちから温かい言葉や拍手が送られていました。「よくがんばったね」「夏も元気でね」——そんな優しい言葉が教室に広がりました。

  • がんばった自分！友だち！！仲良くハイタッチ！！！（１学期終業式）
    公開日
    2025/07/18
    更新日
    2025/07/18

    行事

    校長先生からあいさつ運動の取組や、1学期のがんばりについてお話がありました。また、夏休みの過ごし方について、交通安全や生活面での注意を各担当の先生が伝えました。充実した夏休みを過ごし、元気な笑顔で2学期に会いましょう！

  • 夏休みまであと少し！～準備ばっちり～（2年白組）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    ２年生のニュース

    夏休みに向けて、配付物の確認をしていました。「もうすぐ夏休み！」と、気分はすっかりわくわくモード。プリントを見ながら、大切なことをしっかり確認する姿に成長を感じました。楽しく安全な夏休みに向けて、準備が進んでいます。

  • 笑顔いっぱい♪ 1年生のお楽しみ会（1年生学活）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    １年生のニュース

    各クラスでお楽しみ会を開いていました。「ハンカチ落とし」や「ばくだんゲーム」など、みんなで盛り上がる楽しいひととき。笑顔と笑い声が教室いっぱいに広がり、1学期の思い出がまたひとつ増えました。

  • 本で調べてクイズ作り（3年白組国語）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    ３年生のニュース

    本で調べた内容をもとに、クイズを作成していました。タブレットを使って友だちとクイズを共有し、お互いの問題に挑戦！「どうしたら面白くなるかな？」と工夫をこらした問題がたくさんあり、学び合いの楽しい時間となりました。

  • 夏の大三角をイメージしながら（4年赤組理科）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    ４年生のニュース



    教室の天井を星空に見立てて、夏の大三角の位置関係を学んでいました。また、織姫星や彦星など、七夕の話とも重ねながら星の位置をイメージし、楽しく学習を進めていました。

  • 思い出を形に ～野外活動の一コマ～（5年赤組図工）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    ５年生のニュース

    絵画作品として野外活動の思い出の一場面の仕上げをしていました。友だちと振り返りながら「こんなことあったね」と話す様子から、楽しかった時間がよみがえってくるようでした。作品には一人一人の思い出と笑顔があふれていました。

  • 心に響く物語（6年白組なんじゃもんじゃ）
    公開日
    2025/07/17
    更新日
    2025/07/17

    なんじゃもんじゃ

    今学期最後の読み聞かせとして、6年白組が芥川龍之介「くもの糸」を読んでいただきました。物語の展開に引き込まれ、静かに耳を傾ける子どもたちの姿が印象的でした。心に残る豊かなひとときとなりました。
    なんじゃもんじゃの皆さん、今学期も子どもたちのために早朝よりお越しいただき、ありがとうございました。2学期もよろしくお願いします。

  • タブレットでふり返る１学期の活動（全校陶原タイム）
    公開日
    2025/07/16
    更新日
    2025/07/16

    陶原タイム

    タブレットを活用し、陶原タイムで取り組んださまざまな活動をふり返りました。２学期も引き続き行われる陶原タイム。コミュニケーション能力のさらなる向上を目指し引き続き取り組んでいきます。

  • ドキドキワクワク！「3枚のお札」の読み聞かせ（４白組なんじゃもんじゃ）
    公開日
    2025/07/16
    更新日
    2025/07/16

    なんじゃもんじゃ

    「なんじゃもんじゃ」の皆さんによる読み聞かせが行われました。今回は昔話「3枚のお札」。登場人物のやりとりや場面の変化に、子どもたちはドキドキワクワクしながら聴き入っていました。「面白かった！」と笑顔いっぱいのひとときとなりました。

  • 雨上がりの笑顔あふれる「あいさつ運動」（コミュニティスクール）
    公開日
    2025/07/16
    更新日
    2025/07/16

    CS・PTA

    コミュニティ・スクール主催の「あいさつ運動」が行われました。途中、激しい雨に見舞われましたが、最後には雨もやみ、子どもたちは元気に登校しました。昨日、各ご家庭にお願いした「わが家のあいさつ運動」の取組もあり、多くの子が元気にあいさつする姿が見られ、気持ちのよい朝となりました。

  • 思い出をいきいきと表現（５青組図工）
    公開日
    2025/07/15
    更新日
    2025/07/15

    ５年生のニュース

    野外活動の思い出を描きました。背景の色を薄くして人物を引き立たせたり、表情を工夫したりしながら、生き生きとした作品に仕上げていました。一人一人の心に残る場面が、色や形にあらわれています。完成がとても楽しみです。

  • おって たてたら…（１白組図工）
    公開日
    2025/07/15
    更新日
    2025/07/15

    １年生のニュース

    「おって たてたら」に挑戦しました。紙を折って切って、色を塗って…最後は立たせて作品の完成！「ここを切ったら面白い形になったよ」「立った！」と、子どもたちは発見と工夫を楽しんでいました。発想豊かな作品がたくさん並びました。

  • さわってまぜてきもちいい（2白組図工）
    公開日
    2025/07/15
    更新日
    2025/07/15

    ２年生のニュース

    「さわってまぜてきもちいい」に取り組みました。絵の具を手で混ぜ素材の感触を楽しみながら、思い思いに表現していました。「まぜたらどうなるかな？」と工夫を重ねる姿が、とても楽しそうでした。

  • 心に響く「蜘蛛の糸」（６赤組なんじゃもんじゃ読み聞かせ）
    公開日
    2025/07/14
    更新日
    2025/07/14

    ６年生のニュース

    芥川龍之介の「蜘蛛の糸」の読み聞かせを通して、善悪や思いやりについて考える時間を持ちました。地獄に落ちたカンダタが一本の糸にすがる場面では、静かに耳を傾ける子どもたちの真剣な表情が印象的でした。作品の世界に触れながら、自分の行いを省みるきっかけとなったようです。

  • ゴムの力で走る車（3白組理科）
    公開日
    2025/07/11
    更新日
    2025/07/11

    ３年生のニュース

    ゴムを使った車を組み立てました。次回は、ゴムを伸ばす長さによって進む距離がどう変わるかを調べていきます。「もっと伸ばしたらどうなるかな？」と興味をもち、力のはたらきについて楽しく学ぶ意欲が高まっています。

  • 言葉から広がる絵の世界（3赤組図工）
    公開日
    2025/07/11
    更新日
    2025/07/11

    ３年生のニュース

    「ことばから思いうかべて」をテーマに絵を描きました。感じ取った情景や気持ちを、自分の色や形で表現しました。言葉の世界が一人一人の想像力によって豊かに広がり、素敵な作品がたくさん生まれました。

  • 星座早見で広がる宇宙への興味（4白組理科）
    公開日
    2025/07/11
    更新日
    2025/07/11

    ４年生のニュース



    ４年生が星座早見を作成し、その使い方を確認しました。夏の夜空に輝く「夏の大三角」などを探しながら、星座の位置や動きについて学びました。自分で作った早見表を手に、実際の星空を見上げるのが楽しみになる、わくわくする学習となりました。


  • ごみを減らすために考える（４赤組社会）
    公開日
    2025/07/10
    更新日
    2025/07/10

    ４年生のニュース

    「ごみを減らすにはどうしたよいか考えよう」をテーマに学習を進めていました。今回は、タブレットを活用して友だちや自分の考えを出し合い、グループでまとめました。身近なことから取り組もうとする姿が多く見られ、意識の高まりを感じます。