１･２年生が、品野台小学校の子どもたちと一緒に大型バスに乗り、名古屋港水族館に行ってきました。

　他の小学校に児童などもたくさん来館していて、混雑した中でしたが、迷子になることなく、しっかりまとまって見学してくることができたそうです。

　子どもたちは「イルカがあんなに跳ぶとは思わなかった」、「ペンギンがかわいかった」などなど、たくさん話を聞かせてくれました。すてきな日記も仕上がったようです。

跳び箱遊び・跳び箱運動は、最終の発表会を行いました。

開脚跳び・かかえこみとび・台上前転などの練習を積み重ね、上達した動きをみんなの前で披露しました。

拍手や「うわぁ～！スゴ～い!!」などの歓声が飛び交っていました。

　午後からは、来年度入学予定の子どもたちの就学時健康診断でした。

　受付の時間に急に雨が激しくなり、心配しましたが、みんなが元気に来てくれてよかったです。

　来年度の準備も少しずつ始まっています。

　5年生は、事前の授業で、一人ひとりが「みそ汁」の作り方を調べ、実の種類や分量を考え、調理の計画を立てました。

　今日は、いよいよ調理実習！ 調理室を見回して、用具を選ぶところからスタートです。タブレット端末を使って自分でまとめた「作り方」や教科書で手順や分量を確認しながら、ていねいに作業を進めていました。できあがったみそ汁は、「優しい味でおいしかった」そうです。廊下まで広がってきた「煮干し出汁のいいにおい」にひかれ、他学年の子ものぞきにきていました。

　６年生は、学級菜園で収穫した「なす」で、包丁の扱い方の練習です。

　ねこの手を意識しながら、半月切りやいちょう切りに挑戦していました。切ったなすは塩昆布と混ぜ合わせ、「なすの塩昆布和え」に仕上げました。「いくらでも食べられるほどおいしかった」そうです。

　急に朝晩は寒さを感じるような季節になりましたが、日中は過ごしやすい気温の日が多く、子どもたちは長い放課を待って外に出て行きます。

　今日も、一輪車に挑戦したり、鬼ごっこで走り回ったり…、楽しそうな声が響いていました。ジャングルジムや滑り台も使って逃げ続ける鬼ごっこは、運動量も多くたいへんだと思うのですが、子どもたちは元気は尽きません。予鈴とともに校舎に駆け戻っていく後ろ姿は、どの子もとても颯爽としていました。

＜おまけ＞　校舎内の掲示物もすっかり秋色です。

　頭の準備運動として、１年生は「１０までの数のたし算・ひき算（各１５問）」、２年生は「かけ算の１００マス計算」のプリントにチャレンジしていました。毎回、全問を解き終えるまでの時間を記録し、前回の自分の記録を更新することを目標に取り組んでいます。今日は、「初めて１分切った！」など、うれしい声も聞こえてきていました。

　その後、２年生はタブレット端末のアプリを活用して、九九の計算の練習をしていました。問題を速く正確に解くことで自分のランクが上がっていくので、楽しそうに、たいへん集中して取り組んでいました。

　１年生は、「くり上がりのあるたし算」の学習です。数図ブロックを使いながら、「10をつくる」ことを意識して計算する方法を確認していました。具体物を操作しながら考えることで理解を深め、今後は徐々にブロックを使わない計算へと移行していきます。

　長い放課には、虫かごや「たも」を持って、運動場に飛び出していきました。何を探しているのでしょうか？

　子どもたちは、自分が挑戦したい技や練習したい場所を選び、先生のアドバイスを受けながら、何度も繰り返し跳び箱に挑戦していました。学習カードや技のヒントカードを活用し、「めあて」を決めて取り組んでいます。

　跳び箱に跳び乗ることや上からかっこよく跳び降りること、開脚跳びや閉脚跳び、台上前転、前方倒立回転跳びなど、目標とする技はさまざまです。１年生から６年生まで、一人ひとりが「自分のめあてを達成すること」をめざし、練習していきます。　

　全校集会で、「子ども陶芸展」と「読書感想文」の入選者の表彰を行いました。子ども陶芸展の作品は、1学期の図工の授業で制作し、9月に開催された陶芸展へ出展したものです。読書感想文は、夏休みの自由課題として取り組んだ成果です。

　名前を呼ばれ、大きな声で返事をして前に出る「表彰される人」、その姿をしっかりと見つめ、温かい拍手でたたえる「見守る人」。どちらの子どもたちもたいへん気持ちのよい態度で、すてきな一日のスタートとなりました。

　もちろん、各教室・学年での学習にも意欲的に取り組んでいます。

　「楽しい本を１冊選び、１年生に紹介する」ということをテーマに、３・４年生が図書室で絵本や図鑑を見比べていました。

　今日は、それぞれが紹介したい本を決め、その理由をまとめるという活動です。内容を読み返したり、表紙や挿絵をタブレット端末で撮影したりして、おすすめの本を紹介するための準備をしていました。

　この後、「３・４年生が１年生に紹介する１冊！」を決めるための話し合いに進みます。「よりよい話し合いの仕方」を学ぶことが、この学習のもう一つのテーマです。

　１･2年生とやまびこ学級が、学級菜園で育てたさつまいもを収穫しました。

　土を覆うように広がった葉やつるはとても丈夫で、みんなで力を合わせて引っ張ってもなかなか抜けません。子どもたちは、「綱引きよりもたいへん！」と笑顔を見せながら、夢中になって引っ張っていました。軍手をはめた手で根気よく土を掘り進めると、次々とさつまいもが顔を出し、ほどよい大きさのさつまいもをたくさん収穫することができました。

　今年は動物による被害もなく、無事に収穫の日を迎えられて本当によかったです。冬に向けて次の野菜を植える計画も進んでいます。どんな野菜が育つのか、今から楽しみです。

　品野台小学校の2年生と一緒に、瀬戸市立図書館とノベルティ・子ども創造館に行ってきました。

　リニューアルした瀬戸市立図書館では、図書館の中を見て回るだけでなく、図書館のお仕事について説明していただいたり、普段は入れない部屋を見せていただいたいたりして、図書館について学んできました。子どもたちは、お気に入りの本を選び、新しく導入されたセルフの貸出機を操作して、一人一冊ずつ本を貸りてくることもできました。

　ノベルティ・創造館では、お弁当を食べた後、粘土を使っての体験活動を行いました。板状にした粘土に穴を開け、それに光を当てて影絵を作るコーナーが楽しかったようです。ミュージアムの中もルールを守って、しっかり見学できました。

　スマホ依存防止学会から 富岡ひとみさんを講師にお迎えし、全校児童を対象に授業を行っていただきました。

　クイズを交えながら、スマートフォンやゲームが脳に与える影響について分かりやすく教えていただき、子どもたちはその影響の大きさに驚いていました。参観してくださった保護者のみなさまにも、新たな気づきがあったのではないでしょうか？

　授業後には、職員と保護者を対象とした研修会も行い、より詳しい資料をもとにお話しいただきました。スマートフォンやゲームには依存性があることを理解した上で、子どもたちがデジタル機器と上手に付き合っていけるよう、学校と家庭が連携しながら考え続けていきたいと思います。

　今回の開催にあたり、瀬戸市こども若者家庭センターにもご協力いただきました。ありがとうございました。

　ハピニコタイムのグループのメンバーや担当の先生をシャッフルし、気持ちも新たに、10月のハピニコタイム、スタートです。

　ハピニコタイムは、全校でルールや流れを統一して行っているので、メンバーや先生を入れ替えても、やることは変わりません。初めて同じグループになった子同士でも、自然に会話を楽しむ姿が見られました。

　「『つなひき』と『たまいれ、どっちがすき？」の二者択一では、「どっちも好きなんだけど、どうしよう？」、「大玉送りの方が好きなんだよなぁ～」など、考え込んでいる子もいましたが、その様子を温かく見守りながら待つ子どもたちの笑顔がとても印象的でした。

　ラジオ体操と3分間走でウォーミングアップした後、ハードル走に取り組みました。

　ハードルが並んだコースと三角コーンが並んだコースが２つずつ、全部で４コースあります。コース毎にインターバル（障害物と障害物の間隔）が違うので、子どもたちは、何度も走り抜けながら、自分に合ったコースを探していました。

　今後は、障害物なしの５０ｍ走のタイムをもとに、一人ひとり目標タイムを設定し、それに近づくことができるよう練習していきます。

　３･４年生は、複式学級ですが、各教科の授業時間数に違いがあるので、常に同じ時間に同じ教科の学習をしているわけではありません。

　今日の4時間目は、３年生が、ふるさとの教室で、国語 「ちいちゃんのかげおくり」のまとめ、4年生が３･４年生教室で、理科「とじこめた空気と水」の確認テストを行っていました。

　場合によっては、同じ教室で、一方が国語の授業を、一方が算数の授業を行うこともあります。「複式学級でならでは」の授業の様子です。

　3～5年生が、下品野小・品野台小の児童と一緒に瀬戸市文化センターに出かけ、品野中学校の文化祭（合唱コンクール）を鑑賞してきました。

　10月3日（土）、「掛川スポーツフェスタ2026」を行うことができました。

　今年は、9月に雨が続き、なかなか運動場での練習を行うことができないまま本番を迎えることになってしまったのですが、子どもたちは臨機応変に、自分たちでよく考えて活動できたと思います。精一杯がんばる、子どもたちのすてきな顔をたくさん見ることができました。

　子どもたちが考えたスローガン「仲間と協力して 全力で楽しもう！！」にふさわしい温かく活気のあるスポーツフェスタだったと思います。

　１週間延期しての開催でしたが、今回もたくさんの方にご協力、応援していただきました。

　「チーム掛川」のみなさま、今年もありがとうございました。

＜やまびこ組＞

　1組は、好きな色の画用紙を、色とりどりの絵の具で着色し、それを切り取ったり、貼り付けたりしながら、それぞれの「かめ」を作ります。絵の具と洗剤を混ぜて、シャボン玉のように画用紙にのせて模様を作るのが楽しそうでした。

　2組は、秋をイメージして考えた短歌を掲示用に仕上げていました。画用紙にマジックで大きく書き、イラストなども添えて…、もうすぐ完成のようです。

＜１･2年生　音楽＞

　鍵盤ハーモニカで、1年生は「かえるのがっしょう」、2年生は「あわてんぼうのうた」の演奏を練習中です。途中で親指の位置を移動する運指に苦労している子もいましたが、だんだん曲になってきています。2年生も一緒に、「かえるのがっしょう」の追いかけっこにも挑戦していました。

＜スポーツフェスタに向けて＞

　運動場南側は大雨で土砂が流れ込み、側溝が埋まってしまいました。そのため、非常に水はけが悪く、そこだけはどろどろのままですが、その他の場所の状態は上々です。

　３年生は、「空きようきのへんしん」という単元で、空き容器と紙粘土を組み合わせて、「生活の中で使うもの」を作っていました。ペットボトルなどの空き容器をカッターやはさみで切り、絵の具を混ぜて着色した紙粘土を貼り付けて…、何が完成するのでしょうか？

　4年生は、「のこぎりギコギコ」という単元で、のこぎりで木を切り、それを組み合わせて立体作品を作ります。のこぎり、金づち、釘、紙やすりなど、いろいろな道具を使い、木材を組み立てていきます。道具の使い方も確認しながら、ていねいに作業を進めていました。完成は、来週かな？

＜今日のスポーツフェスタ練習＞

　運動場の周辺には、まだぬかるんでいるところもありますが、真ん中あたりは、良い具合に乾いてきました。

　今日は、運動場で一人技やフラッグダンスの練習をすることができました。移動なども含め、全体の動きが確認ができたので、子どもたちも少し安心できたようです。

　ハピニコタイムでは、「二者択一」の活動を行いました。「晴れと雨、どちらが好き？」などの問いに対して、一人ひとりが自分の考えを選び、その理由も伝えます。

　この活動には、「もう一方を否定する理由は言わない」というルールがあります。例えば、「晴れが好きです」の理由として、「雨が嫌いだからです」と答えるのはふさわしくない、ということです。一方を否定してしまうと、雨が好きな人が悲しい思いをしてしまうかもしれないからです。相手の意見を否定せず、「そうだよね」「わかる、わかる」「そんな考え方もあるんだね」と受け止めることは、人と気持ちよく関わるための大切なスキルです。子どもたちには、さまざまな考え方を認め合いながら、自分の思いを伝えられる力を身に付けてほしいと思っています。

　もちろん、時には相手とちがう意見をしっかり伝えなければならないこともあります。しかし、その場合でも、互いを認め合い、安心して話せる関係づくりは欠かせません。ハピニコタイムでは、これからも「みんなでハッピー、にこにこコミュニケーション」を目指して取り組んでいきます。

＜おまけ＞

　久しぶりの青空ですね。