１・２年生が、プログラミングの学習をしていました。「みぎ」「ひだり」「まえ」の命令カードを順番に並べて、ホールに作った５マス×５マスの枠の中で、ロボット（になりきった人）を動かすというものです。「みぎ」「みぎ」「みぎ」「まえ」「まえ」…など、できるだけ少ない命令で、枠の中に置いてあるお宝を手に入れようとがんばっていました。