学校日記

 今週は、裁縫ボランティアの方々が来校され、6年生の巾着づくりを支援してくださっています。小さなことも質問することができ、また、やり方を丁寧に示してくださり、子どもたちは安心して活動することができています。

　今週一週間、2名の大学生が学校体験に来ています。2名とも将来、教師になることを目指しており、それに向けて貴重な時間を過ごしています。さまざまな場面で、表情明るく、子どもたちと積極的に関わっています。

（1～4枚目）4年生　書写の授業。毛筆で「生命」と書いています。次回の清書に向けて、丁寧に練習しています。

（5～7枚目）6年生　社会の授業。平清盛が登場した世の中について、学んでいます。

　（1～4枚目）学校のプールにいる生き物について書かれた資料を基に、自然について考えました。

（5～8枚目）「たてわりはんそうじ」での出来事について書かれた資料を基に、他の人を理解することについて考えました。

　発育測定の後、5年生は睡眠の大切さについて学びました。子どもたちは、睡眠が大切であることはおおむね分かっていますが、実際はというと、中には睡眠時間が短い子もいるようです。心も体も大きくなる時期。質、量ともに十分な睡眠ができるよう心がけましょう。

（1～3枚目）5年生算数の授業で、縦と横で長さの違う長方形を敷き詰めて、正方形を作るための方法を考えました。

（4～6枚目）6年生社会の授業では、平安時代に活躍した二人について、資料を基に捉えました。

（7，8枚目）6年生算数の授業で、円の面積の求め方を使って、複雑な形の面積について考えました。

　今日の朝会では、二学期を迎え、生活のリズムを整えようということのお話がありました。また、それぞれの良さを合わせようとする姿勢が、二学期を楽しくする秘密であるというお話もありました。同じリズム、メロディーでは広がりのある豊かな曲にはありません。それと同じく、それぞれの個性を発揮して充実した毎日にしていきましょう。

（1、2枚目）5年生　国語の授業です。山がいいか海がいいか、立場を決めて、ディベートを行いました。それぞれ考えた理由を熱く語っていました。

（3，4枚目）4年生　道徳の授業です。「まあ、いいか」という気持ちに負けないようにするにはどうするといいか、改めて考えました。

（5、6枚目）6年生　国語の授業です。リズムに合わせてゲーム形式で言葉を覚えるとともに、その言葉を使っていくつかの文を作りました。

（1，2枚目）5年生　書写の授業です。止め、はね、払いまで丁寧に書くことができました。

（3，4枚目）5年生　理科の授業です。雄花と雌花がなぜあるのか、さまざまな様子から考えています。

（5，6枚目）4年生　音楽の授業です。リズムに乗って楽しく、音符や休符などを学んでいます。