今回は４年生の算数の授業の紹介です。

　小数のかけ算の学習でした。「0.2×6の計算の仕方を考えよう」という課題を，一人一人が考え，クラスのみんなと追究していました。

　自分の考えた方法を先生に説明したり，黒板に書いて発表したり，隣の子や同じグループの子と話し合ったりしながら，お互いが知恵を出し合って，高め合っていました。

　小数の計算から，算数を苦手に思ってしまう子が時々います。こうした授業を通して少しでも子どもたちの理解が進めばよいと願っています。