理科、道徳の授業の様子になります。理科では、直列・並列回路の実験に備え、電流計で接続する−端子による違いから、目盛りの読み取り方法を学んだり、電流の単位の変換方法を計算して求めたりしました。
道徳では、振り返り・目標設定・問題解決・協力体制を主軸に、今後の学級のあるべき姿を、生徒主体の授業で、話し合って進めていました。