２年数学「一次関数」の授業の様子です。
　最初は計算問題の演習を行い、ウォーミングアップをしてから授業に臨みます。
　グラフから、一次関数の式を求める問題では、レポートにまとめる形で学習を進めていました。まずは個人で考え、他の生徒の考え方や方法を確認した後、最終的には自らの力で求め方を式や文で書き記していました。
　最後は２つの座標から一次関数の式を求める問題に取り組んでいました。解法にもいくつかのパターンがあることを聞くと「なるほど」とうなずく生徒の姿が見られました。
　答えは一つでも、解き方は一つではないのが、数学の面白さでもあります。柔軟な頭で考える力を養っていってほしいと思います。