国語、美術の授業の様子になります。
国語では、字のない葉書という単元の読み取りを進め、文章から連想する内容をプリントに記入した後、画面で情報共有をしました。新しい場面にうつるとペアで音読し、読んだり聞いたりと内容理解に努めていました。美術では、構成美の要素を形や色彩がある秩序をもって並ぶときに私たちは美しいと感じ取るがある特性から、自分のスケッチ画に活用しました。デザイン画の配色計画をたてたり、画面構成を考えたりしていました。