１組は、特別支援学級授業公開日でした。２つの教室に分かれて、それぞれ数学の授業を行いました。正の数負の数の四則計算と整数のかっこのある四則計算が授業の内容でした。来校されたみなさま、公開に合わせて都合をつけていただき、ありがとうございました。プリント学習の紙媒体やＩＣＴ機器を手段として用い、生徒の主体的に学ぶ時間が確保されていました。学習定着や個別最適な学びを考えた取り組みが見られました。