英語の授業の様子です。

　３年生は授業の最初に、ペアワークを取り入れていました。一人が英単語を読み上げ、もう一人が意味を答えます。楽し気な雰囲気の中、テンポの良いやり取りで答えやスペルを確認し合っていました。

　２年生は、比較級と最上級の文法について学んでいました。「-erではなく、moreをつける時はどんな時でしょうか」－「スペルの長い単語の時は『more』をつけます」ある生徒は自信に満ちた表情で、教員の問いかけに答えていました。英語特有の言いまわしや表現は、多くの英文にふれることで身についていきます。ポイントを確認した後、生徒たちはそれぞれプリントの問題に黙々と取り組んでいました。

　英語の上達の近道は、たくさんの英文や単語にふれることだと思います。英語の歌詞の音楽など関心のあることをきっかけに学ぶことができれば、一番良いですね。