授業の様子です。

　２年生の理科「天気とその変化」の単元では、学習のまとめとして、テレビ番組の天気予報コーナーを模した発表を行っていました。「さて、外の様子はどうですか？○○さ～ん」「はーい」キャスター役と予報士役のやり取りで始まります。その後班で事前に作成した解説原稿を元に、天気図を用いて的確に気象情報を伝えていました。

　１年生の社会「アフリカ州」の単元では、学習のまとめとして映像資料を視聴していました。紛争や貧困の現状や、世界で最初に導入されたモバイルマネーの実態などアフリカの今を伝える映像資料を、生徒たちは真剣な眼差しで見入っていました。

　情報化社会が進む今日は、情報を手に入れることは容易にできます。しかし大切なことは、その情報から本当に必要な情報を取捨選択し、自分の考えや視野を広げることにあります。さまざまな教科の学習を通じて、そういったリテラシーを身に付けていってほしいと思います。