５限，２年道徳。
　教育実習生が，色紙を使ってクラスメイトの色のイメージとその理由を書かせています。
　自分ではイメージしていなかった色が，他の生徒から見た自分のイメージであったり，自分では気づいていなかった自らのよさを友達が探してくれていたりと，新たな発見がいくつもあったようです。自分を肯定的にとらえてくれるクラスメイトの存在に気づけたことで，教室が暖かい雰囲気に包まれました。