１年生の国語の授業では説明的文章の構成を図に表す学習をしています。
　「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」という文章では、シジュウカラは、へびが近づいてきたら、「ジャージャー」と鳴いて、仲間に伝えていることが、詳しく調べることで明らかになったと説明しています。
　どのような筋道で説明されていいるか、構成をグループで考えました。また、この授業は研究授業でもありました。