9月26日(火)2時間目に算数「かんたんな割合」の研究授業を行いました。イルカの成長とクジラの成長を比べる課題でした。今までの経験を生かして、引き算を利用し「同じ」と考える子もいました。授業の中で、お互いに学びあい、話し合いながら掛け算や、割り算を利用することに気づき、「割合」について考えることができた子が多くいました。日常生活とも大きくかかわりあっていることにも気づいてくれることを期待しています。
授業後は、授業を見た先生たちで「主体的・対話的で深い学び」」についてお互い話し合いました。これからの授業に生かせられるヒントがいくつか出てきたと思います。子どもたちの日々の学びに生かしていきたいと思います。