１２月７日（火）
写真は、３年生のプログラミングの様子です。

【写真上】
自分のキャラクターをどのように動かしていくかを表した設計図（黄色い紙）に従って、動きを指定していきます。旗のマークは開始を意味します。それに続けて矢印がついたマークをつなげていきます。数字は継続する回数や秒数を表しています。
出来上がると、とかげのキャラクターが動き出します。

【写真中】
おとなりの子と相談しながら、プログラムを入力しています。

【写真下】
入力が終わると、キャラクターが動きます。
宇宙飛行士の顔は、私（校長）です。
私の顔を取り込んでくれました。（少しずれているのは、私がタブレットのカメラの正面に立てなかったからです。）
よく見ると、同じように自分の顔を取り込んだキャラクターを使用している子が何人もいました。
こうしたテクニックも、すぐに身につけていってしまうところが、最近の子どもたちのすごいところです。