１１月８日（木）の５時限目、校内研修「一人一授業・教師の腕をみがくシリーズ・第７弾」の授業が２年１組（担任：福井教諭）で行われ、２年１組の子どもたちは、算数の単元「かけ算（２）」で、「７のだんの九九」について学習しました。
　この授業には、校内研修を目的とする八幡小職員だけでなく、算数の指導法を研究している市内の小・中学校教員４名も来校して参観しました。
　２年生の算数の勉強として思い出すのはやっぱり「九九の学習」ですね。表に「三六（さぶろく）」と九九の読み、裏をめくると「１８（じゅうはち）」と答えが印刷された小さなカードをリングでとめて苦労しながら覚えた記憶がみなさん、ありますよね？
　２年生の「九九の学習」では入門編として「５のだん」からスタートすることが多いです。（一の位が、５、０、５、０・・と変化して覚えやすいですから）
　福井教諭は、タテに９個、ヨコにも９個のおはじきが並んだ図を活用しながら、７のだんの答えを子どもたちに考えさせました。
　それぞれの考え方を発表したり、グループで答え合わせをしたりする中で、子どもたちは“ ７のだんは、かける数（列）が１（列）ふえるごとに、答えが７ずつふえていくこと ”に気づいていきました。
　福井教諭は机の上の学習用具の配置やグループ学習での発表の順番などを示したカードを黒板に提示するなど、きめ細やかな指導に心がけた授業をすすめていきました。
　授業の後半部分は、「九九のとなえ方」を練習したようですが、私は「せとっ子音楽会」の会場準備のため、残念ながら見ることができませんでした。
　放課後は、校長室で参観者による研究協議会が行われました。