４−３算数
　交換法則、結合法則、分配法則を使って、工夫して計算する方法を学びました。ちょうど１００になるように計算の順序を考えるなど、少しでも楽に計算できるようになる工夫です。子どもにとっては、前から順番に計算した方がわかりやすいようで、苦労していました。「工夫して少しでも楽にできるようになる」といった視点はとても大切です。どの教科でも、実際の生活でもいかせる視点です。