６−２算数
　決まった距離を進むときの速さと時間が反比例する理由の説明に取り組んでいました。
　どう説明すれば、納得させられるのか、あちこちで議論が行われました。次に、友達を納得をさせるために、様々な説明の仕方にチャレンジしていました。説明される方は、色々な人の説明を聞いてなるほどと思えるものをチョイスし、理解を深めていました。