１の２算数。
　時計をよむ練習と、言われた時間に時計の針を合わせる練習をしていました。

　教科書の問題ができたら手を挙げて、担任のチェックを受けます。
　チェックを受けたら、プリントをもらって次の問題に取り組みます。
　プリントができたら、前の提出ボックスに出し、次のプリントにとりかかります。

　ゆっくり考え考え、問題に取り組む子にも、どんどん先へ進む子にも取り組み内容が明確になっているので、子どもたちは安心した雰囲気の中で学習を進めていました。