５−２社会。
　自然災害の発生の原因や発生時に向けた対策の仕方について調べていました。教科担任は、

　「タブレットで調べなさい」
　「このサイトで調べましょう」

　というような指示はしません。もちろん、資料や教科書で探す子もいます。
　何で調べるか、どうすれば調べられるかは子どもたちが自分で考えて行動します。長根小学校では、細かなルールを決めて、教具としてタブレットを使うのでなく、鉛筆や消しゴムと同じように文具として使うことを重視しています。こうしたことの積み重ねが子どもたちの主体的な学びにつながればと考えています。