学校日記

今日の朝会の話は、イソップ物語についての紹介。最後のイラストを見たみなさんからは、大きなため息が聞かれました。ロバを棒に結びつけてしまった親子から、何をみなさんは考えたでしょうか。みなさんが同じ立場なら、どのように行動したでしょうか。

　運動会の練習が始まって、３週間が経とうとしています。それぞれの学年、種目で、一つ一つの動きがスムーズになり、さらに動きがそろってきました。写真は、１，２年生表現種目の練習の様子です。自分たちにしかできない演技を目指して、頑張っています。

　6年生のナップザックづくりの続編で、今週、完成した作品の数々です。出来上がった作品を背負い、皆、自然と顔がほころんでいました。

　6年生　家庭科の授業で制作しているナップザックですが、今週、次々に完成にたどり着きました。毎週お伝えしてきましたように、ここまで裁縫ボランティアの皆さんには大変お世話になり、子どもたちも感謝していました。完成したナップザックをさっそく背負い、子どもたちはとても嬉しそうでした。

　競遊種目の練習を行いました。各学級、息と力を合わせて綱を引き合います。もちろん、今日は試しの対戦でしたので、それを踏まえて本番はどう臨むのか、各学級の取組が楽しみです。

　尾書研コンクールへの出品作品に取り組んでいます。6年生では、次回の書写の時間で清書することになっています。文字の形はもちろん、大きさや位置、はねやはらいといったことにまで気を払って、納得のいく作品となるよう取り組みました。

　先週に続き、今週もお題はアドジャンです。「目を見て」「あいさつ」「うなずき」の約束事を守って、グループで楽しく話をしました。話をした後は、振り返りをします。友達のよいところ、自分のよかったところ、次に気をつけたいところ、これからの生活に生かしたいところの4つの中から、一つ決めて発表し合います。和気あいあいと話せる雰囲気を、これからも大切にしたいですね。

（1～4枚目）5，6年生　表現種目の練習です。旗を振るときの音がそろって格好いいです。

（5，6枚目）1，2年生　競遊種目の練習です。今日は玉は使わず動きだけの練習でしたが、元気よくできていました。

（7～9枚目）3，4年生の表現種目で使うポンポンを作っています。お気に入りの色のポンポンを使って踊るのが楽しみです。

　運動会の開会式に向けた入場、式や準備体操について、実際に動いて確認しました。練習にあたり、気持ちを込めて臨むことが大切とのお話がありました。運動会を盛り上げたいという皆の思いが伝わる場となることを目指して、取り組むことができました。

　今週も、裁縫ボランティアの方々が来てくださり、巾着づくりの支援をしていただいています。今週は、巾着の口の部分のミシン縫いです。支援のおかげで、完成が見えてきました。