今週も、裁縫ボランティアの方々が来てくださり、巾着づくりの支援をしていただいています。今週は、巾着の口の部分のミシン縫いです。支援のおかげで、完成が見えてきました。

　運動会当日は、それぞれが3つの種目に出ることになります。その種目ごとにどう進めるのか、説明を聞いたり、実際に動きを確かめたりしています。当日、競技に集中して取り組むことができるよう覚えているところです。こうした練習で多くのがんばる姿が見られます。1～3枚目は、3・4年生の表現種目の練習、4～6枚目は、1・2年生の走種目の練習の様子です。

　はじめに、子ども陶芸展、読書感想文コンクールの表彰を行いました。それぞれ6年生の受賞者に代表して賞状を渡しました。次に、とあるお店での出来事から、お店だけでなく他の場面でも、進んで言葉をかけ、相手を気遣うことの大切さについてお話がありました。

（1～4枚目）1，2年生　運動会における入場、整列、開会式について練習しました。

（5枚目）6年生　英語の授業です。ＬとＲの発音の違いなどを確認しました。

（6，7枚目）6年生　社会の授業です。元寇に至る両国の姿勢について、考えました。

（1～4枚目）　1年生　国語の授業です。生き物について書かれた説明文の中で、登場するそれぞれの生き物の住む場所、特徴などを読み取っています。タブレットの使い方もずいぶん慣れてきました。

（5～7枚目）4年生　国語の授業で、説明文の要約を決められた文字数で書き進めました。

（1～3枚目）5年生　国語の授業で、物語の場面分けについて意見を出し合っています。

（4，5枚目）6年生　音楽の授業で、リコーダーの練習をしています。初めての曲でしたが、すぐに演奏できた子が多くいました。

（6枚目）6年生　社会の授業で、鎌倉時代中後期の出来事　元寇について学びました。

 今日のはぴすまは、アドジャンを行いました。お題は毎回違うので、友達のいろいろな経験や考えに触れることができます。顔を合わせながら、自然に笑みがこぼれる子どもたちでした。

　6年生家庭科の裁縫において、ボランティアの方々に支援していただき、3週目となりました。先週に引き続き、ミシンを使って、袋状になるように布を縫い合わせていきます。子どもたちは、助言を受けながら、慎重に縫い進めていました。

（1～4枚目）1年生算数で、どのようにしたら大きさの違いを正確にとらえられるか考えています。

（5～8枚目）2年生算数で、増えてさらに増えた場合の計算の仕方を、二通りに考えています。