今日から、1年生も給食が始まります。事前に、配膳の仕方、給食当番の白衣の着脱などを学びました。その途中から、「おなかすいた～」と話す子もいて、待ちきれない様子でした。いよいよ給食が届き、配膳です。慣れない手つきながらも、丁寧に食器によそったり、友達や先生の机へ運んだりして協力して準備することができました。初めての給食の味は格別だったようで、おいしそうに黙々と食べる子、うれしそうに食べる子など思い思いにその時間を楽しんでいました。

　フープを使った運動に取り組んでいます。数時間取り組む間にめきめきと腕を上げ、腰で回す技は皆、上手になりました。他にも、長い距離を転がしたり、転がるフープの中をくぐったりする技も上達しました。子どもたちは、進んで楽しそうに技を繰り返していました。

　「ゴジラとゴリラ」を行いました。話を注意深く聞くこと、友達とふれあって仲良くなることがねらいです。ペアになって向かい合い、互いに両腕を伸ばして手のひらを挟み合うような体勢になります。そして、ゴジラ役かゴリラ役を決めておきます。教師が『ゴー、ゴー、・・・』と言った後、ゴジラかゴリラと言います。言われた役の子が、ペアの子の手を挟みます。ペアの子は挟まれないように腕を手に挙げます。時には教師から、ゴハンなどと違う言葉を入れることもあります。子どもたちは大盛り上がりで、楽しみました。友達との仲が、これをきっかけにさらに深まっていくといいですね。

　今年度一回目となる今日は、地震発生を想定し、建物から出て運動場に避難する訓練を行いました。併せて、新しい教室からの避難経路も確認しました。「おはしも」の「し」、しゃべらないことを守り、迅速に、真剣に行動することができました。いつ起きるか分からない地震ですが、いざという時に今日のような自他の命を守る行動ができるようにしたいですね。

地震を想定して、今年度第１回目の避難訓練を行いました。

事前指導では、どのクラスでも

「お・は・し・も」

①おさない

②はしらない

③しゃべらない

④もどらない

のきまりを確認して、落ち着いて行動できるようにしていました。

地震の訓練放送が入るとサッと机の下にもぐり、その後、各クラスごと素早く外に避難することができていました。

地震はいつ起きるか予測できません。有事の際は、今日のような落ち着いた行動がとれるとよいですね。

　子どもたちが、普段の授業等で目にしているものを紹介します。自分で学習を進めたり、行動したりすることができるように、と考えています。

（1，2枚目）授業における板書です。その時間、どのようなねらいで学習するのかを示しています。何を学習したのか、まとめとして示す場合もあります。

（3，4、5枚目）ICT機器を用いて、ノートなどにどのように書くかを示しています。5枚目は、実際にノートに書いているところです。

（6枚目）風景画を描く際に、撮った写真に線を入れて、遠近の様子が分かるように工夫しています。

（7～9枚目）絵で示して理解しやすくしたり、いつも目に触れて確認できるようにしたりしています。

今日の献立は、ご飯、牛乳、新たまねぎのみそ汁、子持ちししゃもフライのごまだれかけ、赤じそあえ。

旬の食材新たまねぎの登場です。新たまねぎは、収穫後乾燥させずに、すぐ出荷するため、辛みが少なくやわらかいのが特徴です。

　はじめに、今年度前期児童会役員の認証式を行いました。学校を盛り上げる中心となって、活躍してほしいと思います。また、みんなで7名の役員を支えていきましょう。

　次に、国旗の話がありました。国旗のデザインは、それぞれそのようになった理由があります。その中で、私たちの日本国旗には、どのような理由があるのでしょうか。このことはもちろん、その他日本に関わることは私たち自身のことですから、きちんと知っておきたいですね。

　4／19，20の二日間、パルティせとにおいて子ども版画展が開催されました。本校からは、9点の作品が出品されましたので、紹介します。どの作品も描きたいものの様子をよくとらえ、細かい箇所まで丁寧に表現して、迫力あるものになっていました。

（1～5枚目）3年生体育　速く走るための動き、遠くに投げるための動きについて学習しています。

（6～8枚目）6年生社会　日本国憲法に定められていることについて、生活の場面から考えています。

（9枚目）4年生外国語活動　新しいALTの先生の出身国について、クイズ形式で学んでいます。

（10枚目）5年生理科　どのように天気が変わるのかということについて、考えています。