キャンプファイヤーでの出し物について相談していました。振付を練習したり、どうすると楽しくなるか意見を出し合ったり、皆で協力して頑張ろうという一体感が感じられました。

　割りピンでとめることで、回転したり、動いたりする仕組みを使って、作品を作ります。「こうやってみようかな？」「これはどう？」と友達や教科担任に相談しながら作っていました。

　今年度も南山中ブロックの取組として、全校一斉にハッピースマイルタイムに取り組んでいます。今日は、「どっちが好き？」でした。じゃんけんで先攻後攻を決め、自分の好きな方を理由とともに話します。話す時間、振り返る時間、感想を伝える時間と区切って話していきます。「もっと話したい」との感想も聞こえてきました。

　高い土地に住む人のくらしとして、つま恋村の生活の様子を調べました。基本のレイアウトを使って、写真を入れこみ、説明を加えます。あっという間に自分流の新聞が出来上がりました。

　「４/５÷２」

　分数のわり算の計算の仕方を考えます。整数の部分だけでわり算をしたり、図に描いてどの部分になるか考えたりしながら、どのようにすれば答えを導くことができるかを考えていました。

　How's the weather?   Let's play ～.の文を使って、天気を答え、～して遊ぼうと誘います。初めのうちは自信がなくても、何度も使っているうちに覚えてきました。新しい単語も自然に身につきますね。

　時計の問題です。間の時間や何分後、何分前の時刻を答えます。仕組みは分かっていても、すぐ解くには、慣れるしかないですね。デジタルの時計が多くなりましたが、この機会に、針の時計を読んだり、間の時間を考えたりしながら、生活してみてくださいね。

　3けた＋3けたの筆算の学習です。「ただ問題を解くだけではなくて…」と解き方を自分の言葉でノートに書いていました。①②③まではスムーズに書き、④は何かな？と最後の手順を考えていました。ひらめくと嬉しそうに友達にも伝えていました。

　新しい30cmものさしを使って、直線をひきました。動画を見て、同じようにやってみましたが、きれいに引くのは、なかなか難しいです。コツをつかもうと何度も挑戦していました。

　1組も2組もちょうど同じところを学習していました。「すきなあそびはなにですか？」と友達にインタビューしました。うれしそうに答え合っていました。

　JRC委員会が20，21日と募金活動を行いました。全校集会で案内したり、委員が各クラスに紹介に行ったりして積極的に活動していました。大勢の皆さんのご協力、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に、キャリア教育として様々な職業について学んでいきます。今日は、第１時間目ということで、講師の先生に来ていただき、「つながる、ひろげる」を合言葉にいろいろな職業について考えました。ワークショップがいくつかあり、全力で取り組んでいました。

　テストをがんばった後のごほうびで「アルファベットビンゴ」を行っていました。「リーチ！」「ビンゴ！」と大変盛り上がっていました。

　あまんきみこさんの「白いぼうし」のお話でした。今日はテストでしたが、このお話は、想像の世界がる不思議な女の子が登場しますね。

　6月の野外活動に向けて、カレーライスづくりの実習です。5年生で新しく始まった家庭科の授業では、先週、お茶を入れる実習を行いました。皆で安全面に気をつけて、協力して取り組んでいました。

　この暖かさで、一気に芽がでました。まだまだ先だと思っていたようで、急にでたのがとても嬉しそうでした。葉の形もよく見て描いていました。

　5月のゲンキ☆フリックスは熱中症対策でした。今年は暑くなるのが早く5月なのに夏日、真夏日になる日があります。帽子やこまめな水分補給などの熱中症対策や十分な睡眠、栄養など体調管理にも気をつけていきましょう。

　教科書や資料集、インターネットを使って、国会や内閣、裁判所の役割について調べていました。調べたことをキーノートを使ってまとめ、アウトプットする準備をしていました。どのようにまとめると分かりやすいかそれぞれに工夫していました。

　日本の都道府県名を漢字で書きます。それぞれの県の特産物や景色、自慢のものを見ながら、都道府県名も覚えていました。４７都道府県、全部を書こうとがんばっていました。

　日記に書いたことをグループで発表しました。どこで、なにをしたのか、どんなことを思ったのかについて友達に伝えました。身を乗り出して、うなずきながら聞いていました。