高い土地に住む人のくらしとして、つま恋村の生活の様子を調べました。基本のレイアウトを使って、写真を入れこみ、説明を加えます。あっという間に自分流の新聞が出来上がりました。

　「４/５÷２」

　分数のわり算の計算の仕方を考えます。整数の部分だけでわり算をしたり、図に描いてどの部分になるか考えたりしながら、どのようにすれば答えを導くことができるかを考えていました。

　How's the weather?   Let's play ～.の文を使って、天気を答え、～して遊ぼうと誘います。初めのうちは自信がなくても、何度も使っているうちに覚えてきました。新しい単語も自然に身につきますね。

　時計の問題です。間の時間や何分後、何分前の時刻を答えます。仕組みは分かっていても、すぐ解くには、慣れるしかないですね。デジタルの時計が多くなりましたが、この機会に、針の時計を読んだり、間の時間を考えたりしながら、生活してみてくださいね。

　3けた＋3けたの筆算の学習です。「ただ問題を解くだけではなくて…」と解き方を自分の言葉でノートに書いていました。①②③まではスムーズに書き、④は何かな？と最後の手順を考えていました。ひらめくと嬉しそうに友達にも伝えていました。

　新しい30cmものさしを使って、直線をひきました。動画を見て、同じようにやってみましたが、きれいに引くのは、なかなか難しいです。コツをつかもうと何度も挑戦していました。

　1組も2組もちょうど同じところを学習していました。「すきなあそびはなにですか？」と友達にインタビューしました。うれしそうに答え合っていました。

　JRC委員会が20，21日と募金活動を行いました。全校集会で案内したり、委員が各クラスに紹介に行ったりして積極的に活動していました。大勢の皆さんのご協力、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に、キャリア教育として様々な職業について学んでいきます。今日は、第１時間目ということで、講師の先生に来ていただき、「つながる、ひろげる」を合言葉にいろいろな職業について考えました。ワークショップがいくつかあり、全力で取り組んでいました。

　テストをがんばった後のごほうびで「アルファベットビンゴ」を行っていました。「リーチ！」「ビンゴ！」と大変盛り上がっていました。

　あまんきみこさんの「白いぼうし」のお話でした。今日はテストでしたが、このお話は、想像の世界がる不思議な女の子が登場しますね。

　6月の野外活動に向けて、カレーライスづくりの実習です。5年生で新しく始まった家庭科の授業では、先週、お茶を入れる実習を行いました。皆で安全面に気をつけて、協力して取り組んでいました。

　この暖かさで、一気に芽がでました。まだまだ先だと思っていたようで、急にでたのがとても嬉しそうでした。葉の形もよく見て描いていました。

　5月のゲンキ☆フリックスは熱中症対策でした。今年は暑くなるのが早く5月なのに夏日、真夏日になる日があります。帽子やこまめな水分補給などの熱中症対策や十分な睡眠、栄養など体調管理にも気をつけていきましょう。

　教科書や資料集、インターネットを使って、国会や内閣、裁判所の役割について調べていました。調べたことをキーノートを使ってまとめ、アウトプットする準備をしていました。どのようにまとめると分かりやすいかそれぞれに工夫していました。

　日本の都道府県名を漢字で書きます。それぞれの県の特産物や景色、自慢のものを見ながら、都道府県名も覚えていました。４７都道府県、全部を書こうとがんばっていました。

　日記に書いたことをグループで発表しました。どこで、なにをしたのか、どんなことを思ったのかについて友達に伝えました。身を乗り出して、うなずきながら聞いていました。

　「失礼します」と、校長室にもやってきました。ソファにうれしそうに座り、聞きたいことをしっかりと伝え、メモすることができました。他にもどんな部屋があって、何をする部屋なのか興味津々、目をキラキラさせて特別教室を見学していました。

　前転、開脚前転、飛び前転などいろいろな技が紹介されました。どの技ができそうか試しながら、自分が練習する技を決めます。体が柔らかい今のうちに様々な技に挑戦してみてくださいね。

　「木が「へん」になると場所をあけるために、形が変化するよ」と言われると、「本当だ！」と子どもたちはどこが違うのかを探し始めました。。「金」の字は…と次々に学習する漢字をよく見るようになりました。