なぜ、ひき算になるのか理由を説明するのが今日の課題です。初めのうちは、式を答えたり、ブロックを動かしたりしていましたが、「どうしてそう考えたの？」と問われると次第に理由の説明になってきました。「食べるからへる」「なくなるんだよ」「○○くんといっしょじゃない？」「言い方のちがいだけど…」と子どもたちなりに意見をつないでいきました。時間はかかりますが、この練習を積み重ねることで、話し合いができるようになりますね。