2年生技術の授業は金工室で、はんだごての使い方を学び、基板に発光ダイオードをはんだづけしていました。初めて経験する生徒がほとんどで、熱いはんだごてには、細心の注意を払い、

集中して取り組みながらも、ものづくりの基礎を楽しく学んでいました。はんだづけが上手くできているかどうかは、発光ダイオードが光るかどうかで判断されます。

昨日までとは異なり、ずいぶんと涼しさを感じますが、エアコンのない金工室での作業は、教員も汗だくで行っていました。