学校日記

　終業式の後には表彰が行われ、多くの生徒が表彰されました。
　まるっとせとっ子フェスタ関係の表彰、赤い羽根共同募金協賛の表彰などでしたが、作品作りに熱心に取り組んだ成果が表れました。

　１年で一番長い学期である２学期が終わりました。やはり終わってみると時が経つのは速いものだと感じます。
　２学期当初はコロナの感染状況に危機感を覚えていましたが、生徒一人一人の感染防止に対する意識の向上、学校全体の感染防止対策を行うことにより、無事終業式を迎えることができました。
　終業式最中の態度はもちろん、体育館に向かう途中の姿、体育館に入ってから式が始まるのを待つ姿、そして体育館から教室へ帰る時の姿は本当に立派でした。
　そうした生徒の姿は光陵中のプライドです。

　今日は２学期終業式、終業式と言えば通知表。
　終業式終了後の学級活動で、担任から一人一人言葉をかけられながらもらいます。
　この時間はとても大切なものです。

　３年生英語は、パフォーマンステストを行いました。
　今回はリーディングです。
　タブレットで音読をしている自分を録画し、動画を教師用タブレットに送ります。
　教師はその動画を見て評価します。繰り返し見ることができたり、時間をかけたりすることができるのでとても有効的です。
　もちろん自分で見て聞くこともできるので、音読練習には非常に効果的です。

　１年生英語は、教科書の内容を理解し、そこから分かったことに関して自分たちの意見を出し合いました。
　自分たちの生活の中では、蛇口をひねれば自然と出てくる水、それがある地域ではとても貴重であることや、その水の確保するために何時間も歩かなければならないことがあることなどを知り、何かを感じたことでしょう。

　２年生数学は、四角形の定義について学習していました。
　正方形・長方形・平行四辺形・ひし形・台形について、それぞれの定義を確認し、実際に平行四辺形をノートに描きました。いろいろな描き方がありますが、ノートのマスも使いながらより簡単に描ける方法を見つけていました。

　１年生英語、「〜に見える」の言い方を学習しています。
　よく使われる、happy / sad / tired / sleepy / deliciousなどを使って表現することに慣れていくと、定着しやすいと思われます。
　

　３年生英語は、仮定法の学習です。
　仮定法を含んだリスニングにも取り組みましたが、仮定法は一つ一つの文が長くなる傾向があり、内容も難しいものでした。正解ではなかった時、何度も聞き直し、違っていた点を理解することが大切です。
　

　２年生国語は、ダヴィンチの絵画「最後の晩餐」を題材にした解説文と評論文について学習しています。
　それぞれのテーマ、着眼点、文章の構成、表現の特徴についてまとめられた難しいプリントに取り組んでいました。思考を重ね正解を導き出せた時やヒントをもらいひらめいた時、「あーそうか！なるほど！！」と目が輝いていました。

　３年生は、５・６時間目に地域の方にお越しいただき、面接練習をしました。
　１０教室に分かれて、感染対策をした上で、少人数で実施しました。
　緊張しつつも、はきはきと質問に答える姿が見られました。本番に向けて、練習を積み重ね、自信をつけていってほしいものです。

　４時間目の音楽で、A組はクリスマス発表会をしました。
　歌を歌ったり、楽器を演奏したりと練習してきた成果を発揮していました。
　楽譜のデザインも発表会に向けて、一人一人が考えて作成したものです。

　今朝は、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　それぞれの方が用意した物語を、短い時間でしたが真剣な表情で聞いていました。
　物語が終わったときに自然と拍手が沸き起こり、感謝の気持ちを伝えました。

　２年生女子は、体育館で跳び箱に取り組んでいました。
　跳び箱の向きは縦・横あり、また、高さもさまざまあり、いろいろな跳び方に挑戦することができます。
　踏切の仕方、手の使い方などのアドバイスを適宜してもらい、難度を高くしていくことができます。
　指示されなくても、片づけをみんなで協力して行う姿も良いものです。

　３年生数学は、引き続き図形問題に取り組んでいます。
　角度を求める問題は、どこかに必ずヒントがあるのでそれをいかに見つけ、どう利用するかがポイントに思えます。
　証明問題はなかなか難しいところがありますが、焦らず着実に取り組んでいけるようになってほしいものです。

　２年生男子体育は、いよいよサッカーコート全面を使っての試合です。
　全面を使うため、ドリブルで長い距離を走ったり、ボールを思いっきり遠くまで蹴ったりして、本格的なサッカーをすることができます。
　チームで「ナイスキック！」「シュート打て！」など、声を掛け合いながら生き生きとサッカーをプレーしていました。

　A組は、社会の授業で取り組んできた地図作りも完成に近づいてきました。
　今日は初めて瀬戸を訪れる人のための「おすすめスポット」を考えました。
　タブレットを使って瀬戸の魅力を調べ、紹介文を書きました。
　こうした学習を通して、自分の住む町について改めて知ることができます。

　２年生英語は、A Glass of Milkという物語の学習です。
　今日は最初のページの読解。
　動詞はすべて過去形が使われていますが、いわゆる不規則動詞が多く使われています。その原形を確かめながら、丁寧に内容を把握していきました。
　最後に、Q and Aや並べ替えなどの問題を含んだまとめのプリントに取り組み、理解を深めました。

　現在進行形を学習した１年生英語、本文の内容理解を行っていました。
　内容にあった絵・画像を見ながら音声を聞き、ポイントを聞き取ります。
　最初から内容すべてを理解することはできなくても、最初はポイントを押さえ、聴く回数を重ねるごとに理解度が増していきます。
　そして、内容理解後は音読を重ねることによって、力がついてきます。
　

　A組は各自、学習ソフトを利用した数学の計算問題、家庭科の作品作り、タブレットでの画像編集、プリントを使って文字を書く練習など、自身の課題に主体的に取り組んでいます。

３年生英語は、仮定法の学習をしています。
　I wish 〜.の用法を理解し、I wish I could sing(dance) well. / I wish I were a member of BTS.など、自分の願いについて表現しました。
　文法的には難しいところもありますが、まずは自分のことを表現するなどして慣れていくことが大切です。