１年生。理科の自由研究の発表会です。
「竜巻って昨日もあったよね。」
「どうして，最近日本では竜巻がよく起こるのですか。」
「秋雨前線の動きと台風の動きに関係があるのだと思います。」
「ありがとうございました。」
この話しあいで，教員は声を発してはいません。

教員はいつでもコントロールする準備はしているものの，生徒の状況を把握することにエネルギーを使います。
生徒たちは，話を聞き，メモを取り，疑問に思ったことを尋ね，知っている知識で答え，そして感謝する。

学びあいの形ができつつあります。