学び合う＆じっくり考える
- 公開日
- 2013/01/24
- 更新日
- 2013/01/24
学びの創造
３Ｅ：社会。人口，人口増加率，医師の数，千人当たりのテレビの数などの資料から，その国がどこかを考えています。根拠を明らかにして発表し合いながら，自分の考えを深めていきます。
３Ｄ：数学。三平方の定理。まず概論を理解します。じっくりと教科書に補助線を入れながら自分で考える時間です。
学びの創造
３Ｅ：社会。人口，人口増加率，医師の数，千人当たりのテレビの数などの資料から，その国がどこかを考えています。根拠を明らかにして発表し合いながら，自分の考えを深めていきます。
３Ｄ：数学。三平方の定理。まず概論を理解します。じっくりと教科書に補助線を入れながら自分で考える時間です。
