小学校では加熱するための道具としてアルコールランプを使用していました。中学校ではガスバーナーを使用します。今日の授業ではガスバーナーに、マッチを使って火をつける操作を学習しました。初めてのため、とても緊張しながら、操作に取り組みました。ガスの元栓、バーナーの元栓、ガスの調節ねじ、空気の調節ねじなど、いくつかを調節しなければなりません。しかし、２，３回やることで、随分慣れてきました。
　３年生の数学では、２次方程式の最終的な解き方を学習しています。二次方程式の「解の公式」を導き出す手順はたいへん難しい内容ですが、頑張っていました。