学校日記

３月が目前に迫ってきました。
学校では、学年末の締めくくりの学習や来年度の準備を進める時期です。
通学団会でも、今年度の反省と来年度の新１年生を迎える準備をしました。
通学班によっては、６年生がたくさん卒業していなくなり、新１年生がたくさん入ってくるところもあります。
それぞれが、新しい気持ちで集団登校の約束をしっかり守って安全に学校へ来てほしいと思います。

　南極クラスとは、ミサワホーム(株)が４７年間にわたって南極昭和基地建設に１７人の社員の方が携わり、南極観測隊員として経験されたことをお話ししていただく会です。子どもたちにとってはテレビや本でしか知らなかった南極について、様々な実体験を交えたお話を聞くことができました。特に南極の本物の氷を触ったり,氷が溶ける音を聞くなど、貴重な体験をしました。またお話の最後の部分で、講師の方が「夢に出会うためにやってみたいという気持ちを大切にしてほしい」と、子どもたちに熱いメッセージを送られていました。

　ＰＴＡ資源回収の収益金で、腐食の進んだトンボ池の橋を新しく付け替えることができました。
　ちょうど、さくらんぼ学園の子どもたちが運動場で体を動かしていたので、声をかけて橋の歩き初めをしてもらいました。頑丈でびくともしないので、安心して走って渡る子もいました。
　橋からは、メダカがすいすい泳ぐのが見え、もうすぐオタマジャクシも卵からかえると、子どもたちで大賑わいになることでしょう。
　いつも、資源回収に協力いただいている皆さん、ありがとうございました。
　

　朝会で、版画作品コンクールと読書感想画コンクールの表彰が行われました。２学期から図工の時間に全校児童が時間をかけて取り組んできたので、いくつかの作品が瀬戸市の代表や特選にも選出されました。
　今月の生活目標は「ともだちとなかよくしよう」です。今年度もあとわずか、友だちと仲良く、進んで「ありがとう」を言える萩山っ子になってほしいです。
　１年生の担任からは、さっそく全校児童に「ありがとう」の言葉がけがありました。　
　１年生に優しく教えてくれてありがとう。手伝ってくれてありがとう。一緒に遊んでくれてありがとう。おかげで１年生はいろんなことができるようになりました。

　来年度の前期児童会役員選挙・立会演説会が行われました。
　候補者は、今日まで繰り返し演説の練習を行い、原稿を読まずに自分の言葉で有権者に訴えることができました。初めて３年生も参加し、真剣に候補者の演説を聞いて投票しました。選挙管理委員もスムーズに会の進行を行いました。
　

　昨夜までの雨が上がり、梅の花もほころび始める春めいた暖かな朝、あいさつ運動が行われました。児童会の子もそろってあいさつを呼びかけました。
　初めての１年生の保護者当番の方は、地域の方にやり方を尋ねながら、子どもたちの見守りを行ってくださいました。「○○のパパにあいさつしたよ！」と１年生が興奮気味に教室へ入ってきました。
　やはり、保護者の方々が横断歩道に立ってくださると、子どもたちの笑顔が増えます。今年度の修了式の日、来年度の始業式の日まで当番が割り振られています。ご協力をお願いします。

　読書週間恒例となる「波の会」によるストーリテリングが行われました。
　波の会の方たちは、学年に応じて、語り聞かせだけでなく、絵本の読み聞かせや指人形を使うなど、工夫を凝らして、子どもたちをお話の世界に惹きこんでくださいます。
　「みんな純粋な目をして、一生懸命話を聴いてくれます。」と、波の会の方には感心されました。
　ふだんなかなか読書に向かない子が少しでも本を手に取るきっかけになるとよいと思います。

　１・２年生は、さくらんぼ交流で、３学期に学習したことを発表しました。楽器の演奏や手遊び歌、朗読などを披露し、さくらんぼ学園の子どもたちが真剣に聞いてくれました。
　そのあとは、みんなですごろくをして遊びました。

　花の少ない冬にきれいな紅色で校庭を明るく彩る山茶花と椿。「椿は瀬戸市の花。さあどっちが椿でしょう？」という校長先生の質問に、迷いながら答える子どもたち。確かによく似ています。
　トンボ池の奥に見事な大輪の花をつける椿の木があるので、子どもたちが見つけてくれるといいなと思います。
　
　そして「つばき読書週間」も２週目に突入。読書ビンゴを完成させて、図書委員会お手製のしおりをゲットした子もぼちぼち出てきました。
　この機会にいろいろなジャンルの本を読み、世界を広げてほしいと思います。

　２０２０年度の小中一貫校開校に合わせ、瀬戸市では、各中学校ブロックで小中一貫教育に取り組んでいます。光陵中ブロックでは、お互いの授業を見せ合ったり、団地４校の先生が集まって話し合ったり、いろいろな取組をしています。
　昨日は、光陵中学校の先生方が、低学年との給食を体験しました。バレンタインデーに合わせたハート形のハンバーグにぱくつきながら、楽しく会食できました。

　３年生は、社会科の学習で地域のことを学んでいます。今日は、日ごろ、子育て農園や防災キャンプ、本読み教室などでお世話になっている地域力向上委員会の方をお招きし、話を聴いたり質問したりしました。
　自分たちが住んでいるまちのことを考え、よりよく生きていくきっかけになるとよいと思います。

　６年生の３学期さくらんぼ交流は、フォークダンス「コロブチカ」でした。萩山とさくらんぼの子が入り混じって一緒に音楽に合わせて踊りました。
　インフルエンザの発症で交流が延期になった学年もありますが、１年かけて行ってきたさくらんぼ交流の締めくくりを、これからそれぞれの学年で行う予定です。

　今週から学期に一度の読書週間、冬は「つばき読書週間」が始まりました。
　図書委員と職員による読み聞かせもスタートしました。上級生のクラスに行く図書委員は、ちょっと緊張気味でしたが、あらかじめ選んで置いた本なのでしっかり読むことができました。
　これから、低学年は「動物が出てくる本」などのテーマ別、高学年は「１００ページ以上の本」といったミッションクリア型の読書ビンゴにチャレンジしていきます。
　

　９日から、瀬戸地方ミニバスケット冬季大会が開催されました。
　萩山小は道泉小と共に「ＤＦＨ」というチームで参加しました。６年生しかいないので、これが、萩山小の児童がこのチームで参加する最後の大会です。
　
　絶好の判断でパスカットから鋭いドリブルシュートを決めたり、粘り強いディフェンスで相手のミスを誘ってチャンスを作ったりと、二人は大活躍でした。
　惜しくも試合には負けましたが、これまでの努力とひたむきな気持ちは、誰にも負けていないと思います。
　ナイス、ファイト！！

　３学期はじめてのゲーム集会を行いました。
　今日のゲームは「さいころあて」です。集会委員がふる巨大さいころの目を予想して当てる、シンプルですが１〜６年生まで楽しめるゲームです。
　２年生が何人もメダルをゲットし、運の強さを発揮していました。
　残りの時間を利用して、卒業生を送る会で歌う恒例の曲「明日へつなぐもの」を初めて全校で練習しました。集会委員が１年生に寄り添いながら歌う姿が見られ、これから全校児童の声が一つになった合唱が聞けるのが楽しみです。

　今年も萩山小特製橙ジャムの季節がやって来ました！
　子どもたちが収穫を手伝った橙をふんだんに使った、無添加・無農薬、果汁たっぷりのジャムを給食のツイストロールパンと一緒に食べました。パンにたっぷり塗る子、一口大にちぎったパンにつける子、そのまま食べる子いろいろなスタイルで味わいました。
　中には、皮の苦みと果汁のすっぱさが口に合わない子もいますが、６年生は大人の味がわかる！？のか、職員室にお代わりに来て、たくさん食べてくれました。

６年生が３時間目に、理科の出前授業を受けました。
　講師は、豊田高専元校長の高井吉明先生です。国立の高等教育機関の電気・電子の専門家が、小学生に本格的な授業をということで、興味深い授業でした。授業は、圧電素子と発光ダイオードを使って、振動与えると光る太鼓を作りました。子どもたちは、電源もないのに光る太鼓に興味津々でした。
　

　今年度最後の授業参観は、子どもたちの１年間の成長を見ていただく発表を行うクラスが目立ちました。
　いつもはとても元気な子どもたちですが、発表ではすごく緊張する姿があちこちで見られました。
　お忙しい中、お越しくださりありがとうございました。

　授業参観の後に開かれた移動児童館も今年度最後でした。授業さんの後なので保護者の方と下校する子も多く、参加者が少なくて残念でした。来年度は、日程を工夫して開催していただきます。

　立春の朝は暦どおり、暖かく、明るい光が朝会を行う体育館にも差し込んでいました。
　朝会では、校長先生から、学校で見られる「春の兆し」をいくつも教えてもらいました。
　これから、子どもたちも次々「春」を見つけてくれることでしょう。

　穏やかな晴天の下、今年度最後の資源回収を行いました。
　今回は、呼びかけの甲斐あって、子どもたちがたくさん参加してくれました。
　慣れない地域の集積を手伝ってくださった当番の方、校区外にお住いで、学校の資源物の積み込みを手伝ってくださった方などみなさんの力を合わせることができました。
　本当にありがとうございました。

　資源回収後には、学校の家庭科室で地域力向上委員会・外国人との共生グループ主催「ランチ会」が開かれ、資源回収でおなかのすいた子どもたちも、ペルーの炊き込みご飯、フィリピンの春雨いためとポテトサラダを作り、おいしくいただきました。

　これからも様々な場面で、地域の方、ＰＴＡなど子どもたちの周りにいる人々が手を取り合って、「共に生きて」いけたらと思います。