五年生は算数の小数のかけ算のまとめ学習を行なっていました。

課題を4段階に分け、自分が設定したゴールを目指します。名付けて『算数サーキット』

個人で学習を進めたい児童、グループで助け合いながら進めたい児童、先生に近くにいてほしい児童など様々ですが、みんな熱中しながら課題に取組んでいました。大盛り上がりの算数の授業でした。