4年生は理科の時間に、これまで学習してきたさまざまな道具を使って「道具あてクイズ」に挑戦しました。形や使い方を手がかりに、「これは何だろう」「どうやって使うのかな」と考えながら、子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。子どもたちの疑問や気づきを大切にした理科の授業を工夫してきたM先生。最後の授業まで「なんだろう」を引き出す楽しい学びが続き、教室は大きな盛り上がりを見せていました。