１時間目の様子を見てみると、太陽学級では毎朝の活動としてのスピーチを順にしていました。「いつ」「どこで」「だれが」などの項目に沿って、分かりやすく昨日の出来事を話したり、聞いている児童はスピーチの内容について質問したりしていました。４年２組は国語「理由や例を挙げて、考えを書こう～もしものときにそなえよう～」で、災害に備えてどのような準備が必要かを、理由や具体例を挙げながら書いていました。５年生は図工の木版画を、通級指導教室では、基礎学習や見る練習などに取り組んでいました。２年生は１・２組共に、１０月に行った「まちたんけん」の様子について、タブレットを使ってまとめていました。３年２組は地域との交流事業で取り組んでいる「地域のお年寄りへの年賀状づくり」を、３年１組は分数の復習をしていました。１年１組は石膏版画制作を、１年２組は道徳「二わのことり」を読みながら、友達について考えていました。４年１組は理科「物のあたたまり方」で、金属はどのように温まっていくかを実験しており、実験の様子を見ながら「お～っ！」と驚きの声が出ていました。