学校日記

　夏の生活を振り返り、涼しく過ごすための工夫を見つけました。衣・食・住のそれぞれに工夫が見つかりました。今年の夏は快適に過ごせるでしょうか。

　英語で欲しいものを友達と伝え合います。自分の欲しいカードを友達と交換して集める活動をしながら、英語の表現に慣れ親しみました。

　電流の大きさについて調べるために、回路をつないでモーターを回します。初めて経験することにわくわくがいっぱいです。

　国語の読み取りです。場面ごとに、主人公がしたこととそのときの気持ちを読み取り、気持ちの変化を捉えました。

　２年生は算数の授業の始めにマス計算に取り組んでいます。今日は、繰り下がりもあるひき算です。計算が速くなることは、考える時間が増える、見直す時間が増える、課題に取り組む時間が増えるなど、たくさんのメリットがあります。慣れてくるにつれ、どんどん計算が速くなり自信にもつながっています。

　ひらがなの練習です。「まがり」「おれ・おりかえし」などに気を付けながら、丁寧に書くことができています。

　今日は６年生が、せともの祭の日に開催される子ども陶芸展に向けた作品づくりに取り組みました。６年間、瀬戸の土で作品づくりをしてきた集大成です。一人一人が思いを込め、のびのびと制作に向き合っていました。

　聞き手・話し手・記録者の役割に分かれてクラスの友だちにインタビューをし合いました。相手の話をよく聞きながら質問したり、内容を丁寧に書き留めたりして、伝え合うことの大切さを学びます。

　２年生で習う漢字は１６０字で、１年生の８０字と比べて２倍になります。多くの漢字の中には、同じ部分をもつものもあります。こうした共通点に注目しながら、まとめて覚え、文章の中で使いこなせるように学習しています。

　漢字スキルに取り組んでいます。漢字は、文字ベースで自分の思いを表現したり、相手の思いを読み取ったりするための大切なツールです。しっかり覚えるのはもちろん、正しく使えることが大切です。

　入学前の頃と比べて、心がどのように成長してきたのかについて学びました。具体的な場面から、小さい頃と今とで感じ方や行動の違いに目を向け、自分の変化を見つめていました。

　「電」で始まる言葉探しから始めました。いろいろ出てくる中で、共通点に着目していきます。これから学ぶ電流について、興味をもって取り組めそうです。

　瀬戸市の土地の使われ方について調べました。はじめに身近なところから予想をした後、地図で調べます。調べたことを文字で表現していきました。

　書き順の原則に従いながら、丁寧に清書をしました。フエルトペンを使って、書き順はもちろん、字の形や「とめ」「はね」などにも気を付けて書きます。

　ひらがなの練習も大分進んできました。今日は「い」と「り」、「ろ」と「る」など、形が似ている字の練習です。違いを確かめながら丁寧に書くことができました。

　野菜名人さんに教えていただいた植えた２年生の野菜の苗もずいぶん大きくなってきました。そのため、今日は支柱を立てたりやネットを張ったりしに来てくださいました。

　ネットを張っているときに、２年生が来てお礼を言うことができました。また、野菜の苗を観察しているときに気になったことを質問することもできました。暑い中、ありがとうございました。

　分数×分数の計算の仕方を考えました。教科書のいくつかの例を見ながら、一番わかりやすい解き方はどれか選び、解いていきました。

　いろいろなパターンの小数×小数の筆算の練習をしました。今日は特に、積の末尾、小数点以下が０になるような場合の処理がメインです。

　今年開催されるアジアパラリンピックの競技でもあるボッチャをしました。戦略や流れを考えて投げます。４年生はボッチャをもとにして、いろいろな人と交流する予定です。

　ホウセンカの観察です。ぐんぐん成長している様子を写真に撮ります。前回の観察からどれくらい成長したか比べました。