４−１算数
　角の大きさを計算で求める方法を考えていました。前回、学習した三角定規の角度を使って、問題を解きます。なぜ、引き算になるのかを自分の言葉で説明します。違う子がまた説明します。同じように思っていても何度も説明を聞くことで、より定着します。説明する側もどのように説明すると皆にわかりやすいかを考えて説明をしていました。