２の２算数。
　こちらは、これから２の３と同じ問題に挑戦するところでした。すでに知っている九九を使って、どうやったら一つ一つ数えなくても計算できるかを皆で議論しあっていました。２年生ながら、議論する様子はとても真剣です。こうした話し合いで身につける力が、「令和の日本型教育」（by文科省）で目指す学力でもあります。