６の３社会。
　日本が日清戦争で得た賠償金をどのように使ったかについて学んでいました。
　日本史は、中学校でも学ぶので小学校では概略を学ぶ形ではありますが、子どもたちが興味のある分野についてはどんどん深いところへ向かっていくことになるので、授業時数の配分がなかなか難しくなります。うれしい悲鳴といったところでしょうか。