６の２国語。
　「やまなし」の導入です。一度さっと読んだ後、一読で得た情報を共有しあいます。「あれ？どうだったっけ？」とドキドキすると、ぐっと実際はどうだったかが知りたくなります。
　「隠されると知りたくなる」というのは、子どもたちに共通の傾向で、この傾向を利用して関心を高める手法を教員はしばしばとります。
　１枚目のげんとうのシーンが目に浮かぶように、キーワードを逃さず、協力し合いながら思い出していました。