５の２国語。
　１限目の授業を始める前に、頭を起こすトレーニングが行われていました。「ゲームは使用規制が必要か、それとも不必要か」というテーマで、自分の意見とは別に、いずれかの立場に立って議論する練習をするというものでした。
　自分の考えとは違う立場に立って考えることで、見えなかったものが見えてくることもあります。こうしたディベート的な取り組みは、子どもたちの思考力を高めることに役立ちそうです。