５の２国語。
　１階に引っ越してきた５の２も元気に頑張っていました。
　宿題が多い方がよいか、少ない方がよいか、自分の考えとは別に、どちらかの立場に立って議論します。判定をする校長役もいて、どちらの方が説得力があるかを判定していました。

　「根拠が薄かったら、宿題が倍になっちゃうかもね」

　と話したら、楽しそうな悲鳴？が上がっていました。