２−２算数。
　一人が指名されると、その子は皆の視線が自分に集まるまで落ち着いて待っていました。顔を向けていなくても聞ける状態になる前（特に低・中学年）は、こうして皆の視線が集中しているのを確認しながら、発表をする習慣をつけます。
　モチベーションを失って他ごとをしてはいられない状況を作ることを繰り返すことで、聞いていなかったがために乗り遅れる子が出ないようにします。