６年国語。
　クラスで楽しい行事を行うにあたり、何をするべきかを考えます。話し合いをするために、一人一人が「主張」「理由」「根拠」を明確にして話し、それを皆がメモして書き留めていました。話し合いがすっきりした形になり、話し合いのあるべき姿が見えてきたようでした。日常の生活や他の教科でもこの経験が生きそうです。